把握新兵“第二适应期”心理特点，有针对性地做好思想稳定工作

　　新兵进入“第二适应期”后，容易出现思想波动，产生失落心理。我们注重准确把握新兵补入中队后的思想心理特点，有的放矢地做好稳定工作，为新兵顺利渡过“第二适应期”奠定了基础。
　　一、靠干部骨干依法文明带兵稳定思想。针对新兵普遍存在的“干部骨干不会像新兵中队那样关心”的担忧心理，我们抓住干部骨干这个重点进行教育引导，用干部骨干依法文明带兵的实际行动打消新兵思想顾虑。一是引导干部骨干以情带兵。广泛开展“当好新兵引路人”学习教育活动，引导干部骨干以父母心、兄长情关爱新兵，当好新兵下队后的第一老师。新兵补入中队后，干部骨干主动为新兵倒好第一杯水、谈好第一次心、做好第一次示范、带好第一班哨，努力在新兵心中树起“母亲心、兄弟情”的形象。xx中队新兵xxx，父亲突患精神分裂症，家中陷入困境，中队干部骨干主动伸出援助之手为其捐款xxxx多元，使小侯深受感动，也使广大新兵倍感温暖。二是引导干部骨干依法带兵。针对少数干部骨干存在急于求成心理，容易发生打骂体罚问题的实际，深入开展尊干爱兵专题教育，组织大家认真学习条令条例，《密切内部关系规定》等内容，深入剖析打骂体罚士兵、侵占士兵利益的严重危害性，建立新兵意见反馈箱，制定依法带兵十不准，强化干部骨干依法带兵意识，有效防止了打骂体罚、索要新兵钱物、让战士干私活等问题的发生。三是引导干部骨干文明带兵。针对少数干部骨干文化修养不高，说话办事粗俗，容易伤害新兵自尊的实际，深入开展“读好书、唱好歌、看好片、写好文、做文明人”活动，反复学习支队编写的文明带兵公约，帮助干部骨干养成讲究文明、文明带兵的良好习惯。干部骨干时时处处按照文明带兵公约严格自律，形成了人人在学习中养成文明习惯、人人在带兵中传播文明风尚的良好氛围。
　　二、靠搞好支队优良传统教育稳定思想。针对部分新兵的思想实际，大力开展学队史、知队史教育活动，打牢新兵投身基层中队、扎根执……