根据市县教研工作安排意见，结合小学教学教研工作实际，20xx年春季全县小学教学教研工作，以实施素质教育为重点，着力于提升学校精细化管理水平，提高学校、教师新课程实施的能力与水平，整体提高办学质量，努力创建规范加特色的学校。
1、以学校精细化管理研究为侧重，加大小学教学工作综合评价力度，努力创建规范加特色的学校。学校精细化管理要讲究实际，重在发展，在全面管理，规范管理，主动发展、内涵发展、有特色发展上做文章，把主要时间与精力用在教学的精细化管理过程中，要针对自身实际，挖掘自身潜力，创新工作思路，打牢发展基础通过逐步改革与完善，积淀学校文化，蓄积发展后劲。
要依据《xx县小学教学工作指导意见》，围绕小学教学工作综合评价实施细则，侧重于学校变化发展，规范创新课改状态下的学校日常教学管理工作，总结管理经验，提升管理水平，缩小与先进学校的办学差距，形成自己的办学特色，迎接今年市教研室组织进行的小学新课程改革实验总结评比工作。
2、积极推进区域内教学工作均衡发展。各学校要下大气力提高管理水平，抓好教师队伍的整体培训提高优化工作，培育名校、名师，缩小学校办学水平与教师课堂教学水平间的差距，让孩子同等地享受优质教育。根据《县教育局关于城区教学教研均衡发展促进方案》安排，教研室将深入城区学校进行调研，找准学校教学工作的问题所在，制定《城区大教研活动计划》，发挥专业引领优势，依靠实验小学学科教研组、骨干教师队伍，重点围绕学校管理进行指导，围绕教师课堂教学组织教研活动，围绕学生学习开展研究，有针对性的组织好城区教研活动，搞好帮带工作，促进城区教学工作均衡化发展。各中心学校要依据区域内学校教学实际，重点围绕学校管理水平、教师……
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