课内比教学经验交流材料之一

练出档次 比出精品

9月底,xx镇小学己经完成了第一阶段语数外学科的全员“课内比教学”活动，10月份正在向第二阶段其他学科纵深推进。具体做法是“四字”：
一、引入一个“练”字，练充分
“练”就是苦练基本功，做好比武前的充分准备。“练充分”即时间充分、过程充分、方式充分。开学初，制订学校课内比教学活动方案，并且与学校“领袖儿童教育”课堂教学大赛暨教学开放周活动相结合，9月12日至9月23日两个周时间为准备阶段。第一周备课，深钻教材，充分预设每一个环节，充分估计学生的学习困难、学习状态，优化方法，备好教案。自己请师傅，请导师作指导。在备课组内充分做好课前说课，说课前预设说教材。在说的基础上，集思广益，组内成员针对困惑问题提出改进建议，主讲教师再做进一步调整修改。在此基础上，第二周分语数外三个学科，以教研组为单位在同年级其他班级进行集中练课。组内教师练课时间节次上墙，组内人人听课。在练课中发现问题，思考问题，解决问题。练课当天下午，讲课教师做好课后反思，主要反思课堂现状及问题，初步提出解决思路。组内评课主要找问题，提出改进具体措施。两周的充分练课，让教师“比”前胸有成竹。
二、突出一个“比”字，比差距
充分练课后，进入比武阶段，突出一个“比”字，比四项内容：一比备课，二比讲课，三比说课，四比评课。所有教师都要认真学习评价标准，明确要求，公正评价，在比中找到自身差距，相互学习，取长补短，促进提高。
一比……