《计算机基础知识》教案

2023-03-04 10:46:57

《计算机基础知识》教案

　　作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的《计算机基础知识》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

篇一：　　《计算机基础知识》教案篇1

　　一、教学目标

　　1)熟悉主键盘中各字母键的位置，了解英文字母键的正确指法。

　　2)掌握键盘正确的使用，学会标准指法操作

　　二、重点难点

　　掌握基准键键位和手指的分工。键盘指法。

　　三、教学内容

　　1、主键盘被分为左右两部分，分别由左右手指操作，操作时十个手指有明确的"分工，各尽其能。

　　2、在主键盘的第三行字母键中有8个键：ASDF键和JKL；键，这8个键就是”基本键”。

　　3、F、J键上各有一个凸起的小圆点或是小横线或是圆圈，它的作用是用来标记基本键位置的、叫定位键。

　　4、关于手指分工

　　(1)打字时手指放在基本键位上。每个手指负责所在键位的列。左手的食指负责F列与G列。打上排和下排时，手要先在基准键上，打一个字母后要回到原位，再打另一个字母，不要看键盘，靠感觉摸。

　　(2)左小手指-QAZ左无名指-WSX左中指–EDC左食指–RFV TGB

　　右小手指-P；/右无名指-OL.右中指–IK,右食指–YHN UJM大姆指–空格键

　　5.操作要求

　　在掌握了打字姿势和手指分工后，我们要通过练习，来巩固熟练，在练习之前我们要给同学们提几个要求：

　　(1)坐姿端正，肩部放松，两脚平放。

　　(2)指尖击键，用力适度，击键快准。

　　(3)严格指法，记牢键位，多打多练。

　　(4)眼睛看屏幕或文稿，练习”盲打”。

　　教师讲解示范

　　指导学生在键盘上认真观查记背。

　　四、知识小结

　　操作键盘时十指分工明确，各司其职，不能越俎代庖。击键动作轻、快、准，8个手指保持在基准键上，从这8个位置出发击打其它键，打完即复位。

篇二：　　《计算机基础知识》教案篇2

　　一、教学内容

　　第二节高效的信息处理工具——计算机基础知识

　　二、教学目标

　　1、仔细观察，说说你的计算机系统的外观组成。

　　2、制作一张记录表格，记录下每个部件的品牌或型号。

　　三、教学重、难点

　　微机的基本结构和软件介绍

　　四、教法、学法

　　五、教学过程

　　（一）、复习提问

　　1、什么叫信息？你心目中的信息社会是怎样的？

　　2、什么叫信息技术？

　　（二）、新知

　　1、计算机在信息社会中的地位和作用

　　2、微型计算机的基本结构和软件介绍

　　（1）、微型计算机的基本结构

　　一台微型计算机主要由三部分组成：主机、输入设备和输出设备

　　◇微型计算机主机部分

　　主机是整个微机系统的“指挥中心”。主机内有中央处理器(CPU，又名微处理器，是一台计算机的核心)、存储器(分内存储器和外存储器，它们是处理和保存信息的场所。内存储器有ROM与RAM，外存储器主要有软盘、硬盘、光盘等)等。

　　◇微型计算机的.输入设备：键盘、鼠标、扫描仪、手写板、摄像头、游戏杆、麦克风等。

　　◇微型计算机的输出设备：显示器、打印机、绘图仪、耳机、音箱等。

　　◇微型计算机处理信息的一般过程

　　（2）、计算机软件

　　软件是程序系统，是一些控制计算机工作的命令集合及其辅助资料。

　　（三）、小结:

　　师：讲演辅结合

　　生：边学边练，自主探究

　　计算机是一种高效的信息处理工具，区别于普通的信息处理工具，它有自己显著的特点。掌握微型计算机的硬件组成和软件知识，这是灵活应用微型计算机的基础。

　　六、思考与练习：

　　（一）、练习开机操作

　　（二）、练习登录入网操作

　　（三）、练习鼠标及键盘操作

　　（四）、练习关机操作

　　教学后记

　　学生初步理解计算机硬件和软件的关系是关键点。

篇三：　　《计算机基础知识》教案篇3

　　一、教学目标

　　(1)学会使用”学打字”软件。

　　(2)能熟练地输入数字和字母。

　　(3)识记键位，争取实现”盲打”。

　　二、重点难点

　　(1)正确的指法、熟练地输入。

　　(2)速度、准确率、键位识记。

　　三、教学内容

　　1、打字要求

　　(1)键盘输入技能很重要，规范化地训练，正确操作姿势，要有刻苦性的训练，还要动脑筋去识记键位，体会键与键之间的位置关系。

　　(2)操作键盘时十指分工明确，击键动作轻、快、准。

　　(3)打字坐姿自然、舒适，眼睛平视显示器。

　　(4)学生机上在安装的”金山打字”软件上进行，通过使用”金山打字”软件，提高操作水平。

　　(6)练习以后可进行”初级测试”。特别注意，不能以单手、单指击键提高速度，是以指法为正确的前提进行。一人用一台计算机。

　　2、上机训练

　　(1)(教师演示)启动”金山打字”程序。

　　单击”开始”按钮，将指针依次指向”程序”选择”程序”就可以看到”金山打字”的图标了，单击”金山打字”命令，打开”金山打字”窗口。只要我们选择英文输入就可以进入”金山打字”软件的主画面(学生练习打开”金山打字”程序，进入主画面)。

　　(2)教师演示讲解”金山打字”软件的用法

　　进入”金山打字”的主画面后，使用光标移动键，就可以在左边的菜单上下移动，选择训练的项目，选中的按钮呈下凹状，按回车键，就可以开始打字练习了。

　　“金山打字”软件由易到难准备分别设计了”指法入门””字母键练习”””初级测试””中级测试”几种类型的"练习，我们就按照这种顺序一步步的进行，很快我们就能比较熟练的使用键盘了。

　　3、初步识记几个字母键盘

　　(1)演示Backspace键(按一下Backspace我们会发现什么?)、CapsLock键(按一下Caps Lock键发现键盘的右上方的”Caps Lock”指示灯亮了，键入的是大写字母)的用法。

　　(2)Enter键是重点，作用之一是换行，另一作用是执行键盘命令。

　　(3)Shift键既用于双字符键面的上档字符输入(按住换档键Shift不放，再击双字符键，然后松开Shift键。)，又能与字母键配合，无论在英文输入状态下，还是中文输入状态下都可以方便地输入英文字母。

　　教师讲解

　　在计算机上操作

　　补充讲解内容

　　四、知识小结

　　今天我们学习了如何使用”学打字”软件，还进行了”字母键练习”。主要来练习指法，提高打字速度。

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