化工有限公司轻烃分馏分公司党委秉承精细作风，在“两学一做”学习教育中，立足党员队伍思想实际，结合化工企业安全生产特点，活化教育手段，努力在细节上下功夫，在常态上见真章，用“六微”工作法积极推动“两学一做”学习教育深入开展。
以“学”为基础，用灵活化的微党课、微平台做到全程全员覆盖。针对一线员工倒班不易集中学习的实际，轻烃分馏分公司党委要求各支部必须活化学习手段，将学习内容全程全覆盖到每个党员。为此，采取了两种手段：一是上好微党课强化日常学习。每个支部除“三会一课”这个规定动作外，还利用每天下午四点交接班时组织班组人员上“三分钟微党课”，使岗位党员每天都能在不间断的学习中强化对党章党规、系列讲话的理解，用量的积累实现认识上质的飞越；二是用好微平台填补学习死角。对于倒班、外出、休假及其他病事假的党员，由于不能参加集中学习，分公司每个党员手机都添加了人民网“两学一做”微平台，各支部定期要求在外人员反馈学习内容和体会认识。
以“改”为重点，用日常化的微感悟、微分享做到查改有的放矢。每个党员所处的岗位和环境不同，需要解决的问题也不尽相同。分公司党委坚持问题导向，用精细化的思想解决差异化的思想问题，摒弃惯常搞活动“一阵风”的思想，用精准化的微感悟和微分享方式解决“吃大锅饭”和“睡大通铺”的通病。一是用微感悟让党员在日常查找小事中反映思想大问题。各支部引导党员在生活的点滴里、工作的细节中查找“千里之堤毁于蚁穴”的根本信仰、理想信念和宗旨观念等问题，做到随查随改、立行立改，不让小的错误认识酿成大的行动偏差；二是用微分享让党员在日常互谈互勉中潜移默化纠偏差。各支部在充分利用分公司党委提出的14个讨论题的基础上，组织党员每周结合自身思想实际谈体会，每个党员还将自己的学习体会“上墙”，供大家借鉴和评鉴，也让职工群众进行评议，起到了时时反省刻刻奋进的作用。
以“做……
以“学”为基础，用灵活化的微党课、微平台做到全程全员覆盖。针对一线员工倒班不易集中学习的实际，轻烃分馏分公司党委要求各支部必须活化学习手段，将学习内容全程全覆盖到每个党员。为此，采取了两种手段：一是上好微党课强化日常学习。每个支部除“三会一课”这个规定动作外，还利用每天下午四点交接班时组织班组人员上“三分钟微党课”，使岗位党员每天都能在不间断的学习中强化对党章党规、系列讲话的理解，用量的积累实现认识上质的飞越；二是用好微平台填补学习死角。对于倒班、外出、休假及其他病事假的党员，由于不能参加集中学习，分公司每个党员手机都添加了人民网“两学一做”微平台，各支部定期要求在外人员反馈学习内容和体会认识。
以“改”为重点，用日常化的微感悟、微分享做到查改有的放矢。每个党员所处的岗位和环境不同，需要解决的问题也不尽相同。分公司党委坚持问题导向，用精细化的思想解决差异化的思想问题，摒弃惯常搞活动“一阵风”的思想，用精准化的微感悟和微分享方式解决“吃大锅饭”和“睡大通铺”的通病。一是用微感悟让党员在日常查找小事中反映思想大问题。各支部引导党员在生活的点滴里、工作的细节中查找“千里之堤毁于蚁穴”的根本信仰、理想信念和宗旨观念等问题，做到随查随改、立行立改，不让小的错误认识酿成大的行动偏差；二是用微分享让党员在日常互谈互勉中潜移默化纠偏差。各支部在充分利用分公司党委提出的14个讨论题的基础上，组织党员每周结合自身思想实际谈体会，每个党员还将自己的学习体会“上墙”，供大家借鉴和评鉴，也让职工群众进行评议，起到了时时反省刻刻奋进的作用。
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