某县义务教育基本均衡发展经验材料：立足县情出实招 借力均衡提质量

xx县是一个集老、少、边、穷于一体的国家级贫困县，财政底子薄，教育发展基础差。面对困境，xx县积极施策，以义务教育发展基本均衡县创建为契机，立足县情，科学出招，走出了一条借力均衡提质量，促进教育全面提档升级的新路子。
　　一、科学审视，把创建困难转化为发展动力
　　创建启动之初，对标自评，xx县的义务教育基本均衡县创建工作存在诸多困难和挑战，无论是硬件设施，软件环境，都存在相当大的差距，要在短期内实现创建目标，无疑要付出加倍的艰辛努力。县政府意识到，要完成创建任务，首先要解决全县上下的畏难情绪，必须高度统一思想，举全县之力，提高站位和认识，迎难而上。同时，要把创建工作看成一次难得的发展机遇，化困难为动力，以创建为抓手，全面改善办学条件，促进城乡教育一体化发展，最终达到助推教育教学质量全面提升的目标。
　　二、对症施策，补齐困扰创建的关键短板
　　针对全县教育发展的现实状况，县上及时组建了由政府主导、20个部门参与的工作领导小组，充分调动各方资源全力推进均衡创建工作。对症施策，着力在补齐均衡短板上下工夫，提升学校内涵，取得显著成效。
　　（一）加大教育投入，改善办学条件
　　一是强力推进基础设施建设工程，改善校园环境。以“创建义务教育发展基本均衡县”为契机，持续改善城乡学校办学条件，积极促进城乡教育一体化发展。201x年，累计投入教育经费13.5亿元，下达教育专项资金4.09亿元，其中校舍建设资金1.68亿元，新征校地42147平方米（合63.2亩），新建校舍39272平方米，新建运动场31098平方米，全县学校面貌焕然一新。
　　二是积极配齐教学设施设备，推进教育信息化发展。按照“全面改薄”标准制定配备计划。201x年，共完成41个改薄项目采购任务，采购金额达5……