一、指导思想
全面落实平安法治建设有关要求，密切结合学校实际，以“珍爱生命”为主题，面向全市中小学，组织法治副校长和法治辅导员，结合民法典相关条文，特别是防止人身侵害等青少年自护相关内容，把法治宣传教育，安全自护教育与升旗仪式，主题班会等活动相结合，引导青少年学生尊重生命，热爱生活，安全成长，切实提高广大学生群体学法守法用法的意识和能力，维护校园和谐稳定，为校园营造良好的社会环境。
二、组织实施
活动时间：x月x日至x月x日
讲座次数：x次，分别于x月x日x点至x点
在此期间在xx学校组织x次主题讲座（也可每次讲座分别安排在不同的学校，开展巡回讲座），市内其余学校通过直播同步线上听课，课间穿插各种小活动，旨在激发学生学习法治知识热情，引导学生积极消化吸收相关法治知识，更好地使法治教育深入人心，增强学生自护意识，保护好学生群体。
三、活动安排
结合当前学生群体的实际需求，将理论与实践相结合，加深学生对法治相关知识的理解与应用。在讲座开展时，讲师将自护知识与真实案例结合，加上采用情景模拟、角色扮演等形式，使参与活动的学生们可以亲身体验面对危险时如何进行自我保护，以及确保自身安全的情况下如何帮助他人。
讲座进行期间，进行以下小活动增强学生积极性：
（一）测试题环节：讲师随机提问，学生举手抢答，答对的同学给予表扬；
（二）情景模拟环节：讲师选取若干名学生上台，每名学生分配一个角色，演绎讲师模拟的法治真实事件，使学生身临其境，有参与感；
（三）辩论环节：讲师根据真实事件进行讲述，将有发言意向的学生按意见分为两派，使持两派不同意见的学生进行辩论，调动学生积极性；
（四）讲述身边事环节：讲师根据讲述的法治相关知识，对台下学生进行询问，台下学生们如有与此知识相关的经历……
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全面落实平安法治建设有关要求，密切结合学校实际，以“珍爱生命”为主题，面向全市中小学，组织法治副校长和法治辅导员，结合民法典相关条文，特别是防止人身侵害等青少年自护相关内容，把法治宣传教育，安全自护教育与升旗仪式，主题班会等活动相结合，引导青少年学生尊重生命，热爱生活，安全成长，切实提高广大学生群体学法守法用法的意识和能力，维护校园和谐稳定，为校园营造良好的社会环境。
二、组织实施
活动时间：x月x日至x月x日
讲座次数：x次，分别于x月x日x点至x点
在此期间在xx学校组织x次主题讲座（也可每次讲座分别安排在不同的学校，开展巡回讲座），市内其余学校通过直播同步线上听课，课间穿插各种小活动，旨在激发学生学习法治知识热情，引导学生积极消化吸收相关法治知识，更好地使法治教育深入人心，增强学生自护意识，保护好学生群体。
三、活动安排
结合当前学生群体的实际需求，将理论与实践相结合，加深学生对法治相关知识的理解与应用。在讲座开展时，讲师将自护知识与真实案例结合，加上采用情景模拟、角色扮演等形式，使参与活动的学生们可以亲身体验面对危险时如何进行自我保护，以及确保自身安全的情况下如何帮助他人。
讲座进行期间，进行以下小活动增强学生积极性：
（一）测试题环节：讲师随机提问，学生举手抢答，答对的同学给予表扬；
（二）情景模拟环节：讲师选取若干名学生上台，每名学生分配一个角色，演绎讲师模拟的法治真实事件，使学生身临其境，有参与感；
（三）辩论环节：讲师根据真实事件进行讲述，将有发言意向的学生按意见分为两派，使持两派不同意见的学生进行辩论，调动学生积极性；
（四）讲述身边事环节：讲师根据讲述的法治相关知识，对台下学生进行询问，台下学生们如有与此知识相关的经历……
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