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班主任管理心得

10-29 德育素材网

  新学期伊始,我又接了一个新的班级。班级人数不多,但在学部因为逆反调皮捣蛋的学生超过一半。当领导找我谈话,要我接替这个班的语文课并担当班主任的时候,我没有退缩和拒绝。虽说教育不是万能的,但只要教师能耐下心来,仔细地与孩子交流,发现他们的闪光点,并鼓励他们继续前进,孩子一定会有变化的。
  我是一个女老师,性格温和,说话声音细柔。在同事的眼里,我接过这个班级就如同拿了一块烫手山芋,麻烦还在后边。但我没有怯场。新学期第一课,我没有上新课,而是给他们写了一封信,我接班前,查看了每一个同学的成长档案分析了他们的每一张语文期末试卷。当我声情并茂地读信的时候,班上鸦雀无声,当我点名说出每一个孩子身上的闪光点的时候,班里响起了掌声,这时候,有的同学竟有了盈盈泪花。事后我问他们为什么会哭,他们说,不被老师夸奖便已经很久了。以前,老师总是说他们没救了。我突然意识到,教师的一句话的作用不可低估,特别不能对孩子说一些丧气的带有消极情绪的话,孩子的成长需要阳光的温暖,这温暖的因子之中当有对他们优点肯定的话语。
  人无完人,孩子在成长的过程中,难免会犯错误,但他们的自尊心又特强,当面批评,大部分同学会有逆反心理,怎么办呢,又不能纵容他们犯错,我想起了一种能呵护和尊重他们自尊心的方法,就是给同学写信。在肯定他们的同时,点明错误,并指明错误的危害。我喜欢把他们比作各种树木各种花,我会巧妙地把他们犯的错比作来破坏花和树的蛀虫,他们一般都能很快承认错误并下决心改正错误。
  教育需要一份耐心,在学生的心里种下一粒粒象征温暖的种子,时间不用长,班级里就会弥漫着真善美的气息,他们也会一个看一个并见贤思齐。我接手的这个班,经过一个半月的磨合,这个班级大变样,学生都能向善向上向远。
  有人很诧异我能管理好这个班级,想向我取经,我说教师只要耐下心来播种,走进学生的心里,真正关心他们……



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