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国培区域游戏经验交流——爱的艺术

10-27 德育素材网
清晨的教室,第一缕阳光缓缓穿过明镜似的窗户,不断在活动区那五颜六色的学具上爬升,我的心也一点点被温暖的阳光浸润,往事不断浮上心头……
  X年前,怀着满腔的热情和儿时的梦,我来到幼教这片充满希望的净土,选择与孩子们朝夕相伴。迎接我的,是一束束好奇的纯真目光,我的心差点跳出胸膛,因为我知道自己只是个需要老师的老师。“你必将身兼数职,无所畏惧的爸爸、慈祥温柔的妈妈、善良可亲的姐姐、博学多才的老师、一起玩耍的伙伴……”院长老师临别的讲话又在耳边响起,我勇敢起来,微笑着走向孩子们,摸摸“小男子汉”,抱抱“小公主”,还一起唱起了儿歌。从孩子们那友好信任的目光中,我读懂了他们心底的声音:老师,欢迎你!
  日子喧闹而甜蜜,每天看着可爱的花骨朵们高高兴兴地来到班里,是我最大的幸福。与孩子们在一起是那么无拘无束、融洽轻松。但是生活并不总是鲜花和阳光,孩子们也不会永远是一张张笑脸,不久孩子们的兴致不那么高了,游戏也玩腻了,上课不专注,有几个孩子哭着不肯进园,我的情绪也跟着莫名其妙地紧张起来,觉得自己捉襟见肘,一地鸡毛,问题出在哪儿呢?我陷入迷茫,开始怀疑自己。
  我的困惑随着XX县区域游戏国培活动的开展,终于象初春的冰雪一点点化解开来。专家报告象黑夜里的灯塔,照亮我的迷茫;团建让我找到了一群和自己一样在黑暗中摸索的同伴,交流、倾诉、学习,我们毫无保留地介绍彼此的长处、方法和窍门;专业化培训,让我们茅塞顿开,工作中的遇到过的一些疑惑在短短的几天中得到了解决。仿佛打开了另一扇窗,在我思想的荒原中树起了一个新的高度。我认识到作为一个好老师,只有爱是远远不够的,需要我们不停地学习和进步,用爱的艺术影响孩子,塑造孩子。爱需要艺术!
  借用学到的区域游戏,我迫不及待为孩子们设计了“儿童医院”角色游戏。搜集了小药瓶、小盐水瓶、输液管、胶布等材料,经过清洗和消毒,制作了五颜六……



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