改进文风实质是改进学风、端正党风

　　关于今天的会议我想讲四句话。
　　第一句话，文风是学风的体现，是党风的折射，改进文风的问题实质是改进学风、端正党风。这里所讲的文风，不能仅仅看作是写文章的风格或讲话的特点，文风实质是学风，实质是党风。
　　第二句话，党校要带头改进文风。意义何在？党校是党培养党员领导干部的学校，又是党委的重要部门，还是党的哲学社会科学研究机构，承担着别的学校或机构无可替代的重任。特别是中央党校有实事求是的校训，要用实事求是育人。因此党校要带头改进文风。党校的文风，应该是体现实事求是校训的文风，是体现党的先进性的文风，是体现党的生机和活力的文风。
　　第三句话，党校带头改进文风，不仅对于党校加强自身建设有意义，而且对于引领全党的文风上可发挥积极主动作用。从全党来讲，自改革开放以来，学风、党风和文风都有很大进步，这必须看到，必须肯定。同时我们也要看到，学风、党风上存在问题不少，且在文风上有突出表现。现在文风不好的方面，有几个表现应该注意：一是扣帽子、打棍子，随意地批判人、指责人。二是空话连篇、套话不绝，从头到尾全部是标准语言。这些语言是要学的，尤其是党经过长期的实践创新、理论创新形成了一些很科学的理念，我们要很好地领会。问题是怎么联系实际把它变成活生生的话语和现实。三是，照抄照搬、生吞活剥。特别是有些人还以照抄照搬国外的东西为荣。这样做，对中国的国情，对中国老百姓关心的问题，对解决中国改革发展中的重大问题毫无建树。这种风气已在学界蔓延，令人忧虑。四是生编硬造、假冒创新。创新不是编一些词汇，甚至编一些读不懂的概念，编一些四六句，编一些几个“必须”几个“坚持”的排比句，这解决不了问题。创新就是要深入实践、深入群众去研究我们面临的问题，找到解决的对策，进而形成带有普遍规律的理论，这才是创新。诸如此类在文风中存在的问题，难道不应该引起我们警觉吗。应该警觉。那么怎么办？党校可以……