同志们：
在大家的共同努力下，本次专题读书班即将划上圆满的句号。这次读书班主题鲜明、内容丰富、安排周密、富有成效，采取专题辅导、现场教学、基层调研、为民办事、为企解难、集中研讨的方式，引导大家从红色历史记忆中重温党的光辉历程、回顾党的峥嵘岁月，在深入基层、研讨交流中感悟普惠民生福祉、思考全县建设发展，这是一次对初心使命、信仰信念的再深化、再坚定，对政治灵魂、政治品格的大洗礼、大磨砺，对新思想新理念的深思考、深体悟。主要特点有：一是政治站位高。大家把党史学习教育作为一项重要任务来抓，认真学习领会XXXXXXX，围绕XX发展定位和XX任务目标，亲自带头学党史、亲自深入一线实践调研、亲自组织讨论撰写交流发言材料，反复修改完善，体现了贯彻落实党中央和省委、市委决策部署的思想自觉和行动自觉。二是思考谋划深。每位班子成员能够结合分管工作、立足职能职责和当前正在做的事情，聚焦“我为群众办实事”活动，本着“为民办事解民忧、为企服务解难题”的初心，进企业、进村社、进基层，深入开展调研，了解民情实情。三是学习质量高。大家在“我为群众办实事”活动开展过程中，能够综合梳理各类情况，搞清楚问题症结，提出有一定系统性和较强针对性、可操作性的对策建议。有的侧重横向比较，有的侧重纵向分析，有的既有综合研判又有重点剖析，其中有不少“干货”，含金量较高，为下步更好地开展工作找到了方法、提供了依据。
刚才，几位同志分别结合“我为群众办实事”调研情况、个人学习情况和分管工作情况进行了学习交流发言，聚焦党史学习、党性修养、为企服务、为民办事、招商引资、招才引智等方面，结合XX经济工作主题，特别是XX发展定位，谈感受、找差距，寻出路、提建议，进一步坚定了信念、凝聚了共识。听了大家的发言我很受启发、很有收获。总的感到：通过这次学习，大家弄明白了“为什么学”，搞清楚了“学什么”。班子……
在大家的共同努力下，本次专题读书班即将划上圆满的句号。这次读书班主题鲜明、内容丰富、安排周密、富有成效，采取专题辅导、现场教学、基层调研、为民办事、为企解难、集中研讨的方式，引导大家从红色历史记忆中重温党的光辉历程、回顾党的峥嵘岁月，在深入基层、研讨交流中感悟普惠民生福祉、思考全县建设发展，这是一次对初心使命、信仰信念的再深化、再坚定，对政治灵魂、政治品格的大洗礼、大磨砺，对新思想新理念的深思考、深体悟。主要特点有：一是政治站位高。大家把党史学习教育作为一项重要任务来抓，认真学习领会XXXXXXX，围绕XX发展定位和XX任务目标，亲自带头学党史、亲自深入一线实践调研、亲自组织讨论撰写交流发言材料，反复修改完善，体现了贯彻落实党中央和省委、市委决策部署的思想自觉和行动自觉。二是思考谋划深。每位班子成员能够结合分管工作、立足职能职责和当前正在做的事情，聚焦“我为群众办实事”活动，本着“为民办事解民忧、为企服务解难题”的初心，进企业、进村社、进基层，深入开展调研，了解民情实情。三是学习质量高。大家在“我为群众办实事”活动开展过程中，能够综合梳理各类情况，搞清楚问题症结，提出有一定系统性和较强针对性、可操作性的对策建议。有的侧重横向比较，有的侧重纵向分析，有的既有综合研判又有重点剖析，其中有不少“干货”，含金量较高，为下步更好地开展工作找到了方法、提供了依据。
刚才，几位同志分别结合“我为群众办实事”调研情况、个人学习情况和分管工作情况进行了学习交流发言，聚焦党史学习、党性修养、为企服务、为民办事、招商引资、招才引智等方面，结合XX经济工作主题，特别是XX发展定位，谈感受、找差距，寻出路、提建议，进一步坚定了信念、凝聚了共识。听了大家的发言我很受启发、很有收获。总的感到：通过这次学习，大家弄明白了“为什么学”，搞清楚了“学什么”。班子……
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