浅谈中学地理教学中世界地理教学的难点和困惑
利川市文斗民中 覃士学
【摘要】世界地理将自然地理和人文地理的知识综合到世界的每一个区域当中，内容可谓纷繁复杂，学生很容易将各区域的知识混淆。经过我初步调查发现，许多学生往往将不同国家和地区的地理事物（如地形地貌、气候特征、河流湖泊、交通状况、人口分布等）错位地杂揉在一起，无形中增加了难度。在教学中，我一直为突破这些难点采取相应的措施，主要是想通过交流我的一些感想，力求解决一些教育教学中的困惑。
【关键词】世界地理 教学 困惑 对策
引言
我是一名初次登上三尺讲台的中学地理教师，地理者，乃文科中之理科也，担任这门学科的教学工作，自然倍感压力。世界地理教学是最让我感到头疼的部分，也是学生们学起来最吃力的部分。要说中国地理，毕竟与我们中国人息息相关，学生们学起来也相对轻松不少。然而世界地理就像一个无底洞，洞里面蕴藏着无穷奥妙，要想一步步走到洞底，实属不易。所以学生们往往会被其散射的威力给震摄住，徘徊于洞口，怯于深入洞中。
1目前中学世界地理教学的基本现状
世界地理将自然地理和人文地理的知识综合到世界的每一个区域当中，内容可谓纷繁复杂，学生很容易将各区域的知识混淆。经过我初步调查发现，许多学生往往将不同国家和地区的地理事物（如地形地貌、气候特征、河流湖泊、交通状况、人口分布等）错位地杂揉在一起，无形中增加了难度，以致运用不自如，考试时下笔千言，离题万里。
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