据某某党委部署安排，开展“两学一做”学习教育以来，我能严格按照某某教育计划积极投身活动之中，坚持个人自学与集体学习相结合，温故党章党规，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，自觉用党章、党规、党纪来规范自己的言行。通过理论学习和自我反思，也发现自身与合格党员在某些方面仍存在一定差距，现将问题剖析如下：
一、存在问题
（一）维护党中央、中央军委和习主席权威，维护党的团结方面。一是对待学习的态度不端正，缺乏对理论的追求意识。在理论学习中，思想上没有把政治理论放在重要位置，每当工作与学习发生冲突时，总认为理论学习是次要的，可以往后推一推，缺乏了对理论学习的自觉性，同时，对理论学习不主动、不系统，联系实际深入思考不够，认识不到学习对我们工作、生活和成长进步的重要性，而是存在上级抓一抓就学一学，不抓就不学的现象，认识上浮于表面；用的着的学得多，用不着的一扫而过，从而在解决全局性、疑难性问题上的思考不深、而且学习的系统性不强，学习效果也不好。二是学习上还缺乏自觉性和主动性。零打碎敲多、系统学习少，浮在面上多、深入学习少，网上的多、书读的少，学习解读多、研读原著少，被动接受多、主动获取少，理论水平和思维层次提升受限。个别时候还存在借口工作忙而不按时参加集体学习的现象，学习中还存在着为了完成任务学习和为了工作学习的现象。导致自身虽能思想看齐，但在能力看齐上还有差距，对习主席思想的转化融合还不够深入系统，缺乏指导力，把学习内化为行动、转化为成果用以推动工作还有较大不足。三是落实决策指示不严。对待上级的决策指示在思想上认识不到位，认为如何将其贯彻落实好，是领导的决策，作为下属无关紧要。对待工作有时满足于过得去，顺利时热情高涨，遇有矛盾时情绪低落。
（二）服从大局、维护大局方面。一是表率意识不够好。工作只要过得去不求高标准，工作……
一、存在问题
（一）维护党中央、中央军委和习主席权威，维护党的团结方面。一是对待学习的态度不端正，缺乏对理论的追求意识。在理论学习中，思想上没有把政治理论放在重要位置，每当工作与学习发生冲突时，总认为理论学习是次要的，可以往后推一推，缺乏了对理论学习的自觉性，同时，对理论学习不主动、不系统，联系实际深入思考不够，认识不到学习对我们工作、生活和成长进步的重要性，而是存在上级抓一抓就学一学，不抓就不学的现象，认识上浮于表面；用的着的学得多，用不着的一扫而过，从而在解决全局性、疑难性问题上的思考不深、而且学习的系统性不强，学习效果也不好。二是学习上还缺乏自觉性和主动性。零打碎敲多、系统学习少，浮在面上多、深入学习少，网上的多、书读的少，学习解读多、研读原著少，被动接受多、主动获取少，理论水平和思维层次提升受限。个别时候还存在借口工作忙而不按时参加集体学习的现象，学习中还存在着为了完成任务学习和为了工作学习的现象。导致自身虽能思想看齐，但在能力看齐上还有差距，对习主席思想的转化融合还不够深入系统，缺乏指导力，把学习内化为行动、转化为成果用以推动工作还有较大不足。三是落实决策指示不严。对待上级的决策指示在思想上认识不到位，认为如何将其贯彻落实好，是领导的决策，作为下属无关紧要。对待工作有时满足于过得去，顺利时热情高涨，遇有矛盾时情绪低落。
（二）服从大局、维护大局方面。一是表率意识不够好。工作只要过得去不求高标准，工作……