某县财政局在推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作观摩会上的发言材料

学做互进 知行合一 践诺笃行

　　今年以来，财政局党组坚持把“两学一做”学习教育作为党建工作的龙头任务，发挥机关党支部战斗堡垒作用，在抓常抓长上创新，在真学实做上拓展，在破解难题上用力，助推学习教育在常态化制度化上取得实效。
　　一、抓实学习，深化教育。一是明确内容规定学。将党章、党规及习近平总书记系列讲话等必学篇目和自学篇目印制成册发放到每名党员手中，先后送发各类学习资料100余册，为“学”明确了内容、奠定了基础。二是创新形式灵活学。采取送学、讨论学、交流学、邀请学、走出去学等多种学习方式系统学习党章党规及系列讲话，做到熟知内容，领会精髓，入脑入心。上半年，人均完成学习笔记24篇20xx0字、心得体会6篇15000字。三是领导带头示范学。局党组班子成员深学细照，做学习的表率，以晨会集中学习、周三集中学习为平台，以“分享自己的经历故事”专题党课活动为抓手，轮流上台讲课，截至目前，财政局党组班子成员先后开展主题讲座10次，送学下乡10次，做到了上台能讲，指导实践，推动工作。四是严格督查促进学。成立以局党组主要领导为组长，支部、纪检、办公室等相关科室骨干为成员的督学小组，对全局党员干部的自学、读书笔记、心得体会、交流材料等相关学习情况，定期不定期的开展督查和抽查。五是学考结合检测学。通过晨会提问、闭卷考试等多种形式，检测全局党员干部的学习成效，先后组织闭卷测试5场次，集中现场提问10余次。
　　二、干在实处，争做先锋。一是量化考核，把“做”落实到查找问题上。按照《XX县党员教育量化考核办法》，结合财政工作实际，针对每名党员干部建立德、能、勤、绩、廉、日常表现等6本台账，通过群众评、分管领导评、主要领导评、党组会议评四个步骤，每月每季对党员干部进行量化考核，并立即公布……