20xx年春，我校在各级领导的指导下，在全体教师的共同努力下，在高起点低基础（获县教育局、教研室教学成果一等奖，教师、设施、经济基础差）的形势压力下，我们上下一心，齐抓共管，围绕工作目标，抓重点、抓关键，规范了教学行为，圆满地完成了各项工作任务，取得了较好的成绩。
一、强化分工、职责到人、定性量化。
今春，是全县教育改革年，我们在推行两制的前题下，重抓目标管理，修定完善工作制度，对学校各项工作重新进行分工，进一步明确责任。我们将学校的工作分成20块，逐块明确责任目标，逐块制定工作考核办法，实行了过硬的考核：教师工作成绩=平时工作（考勤、值周等）×20%+分管工作×30%+教学工作（常规、教研、成绩等）×50%，与教师的工资挂勾。为了确保工作的落实我们做了三方面的工作：
一是发挥党支部、工会作用，确保学校的工作在党支部和教代会的民主监督下开展，保证了学校工作在民主和谐地气氛中开展。坚持政治学习、法律学习不放松，广泛开展了“爱校、团结、奉献、敬业、艰苦、创新”的教育活动，教师们克服了两月工资发不了的困难，无一人次闹情绪或影响工作的事。学校行政认真落实了校委会值周制，落实了查一次常规、对学生进行一次政治思想安全法制教育、解决一个难点工作的“三个一”的工作；二是学校工会加强师德教育和政治思想工作，以工会为主开展了“我爱我生”、“爱岗敬业”的教育活动，教师树立了主动的工作意识、风险意识、责任意识，涌现了大批敬业爱岗、乐于奉献的教师，开展评选了学生最满意的教师家长最满意的学校的“双评”活动。三是强化了制度管理，从严肃考勤入手，杜绝了违纪行为，帮助和解决了一些工作中责任性不够或方法上经验上欠缺的问题。
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