新时期学校管理思路创新之我见

《管理创新与学校发展》中指出，学校管理是学校领导和管理者根据教育政策和教育法规，通过一系列的协调活动，有效地整合、利用校内各种教育资源，以提高办学水平和教育质量，形成学校的内涵文化，促进教师专业发展和学生身心全面发展的创造性实践过程。那么，面对知识经济初见端倪，国力竞争日趋激烈，经济全球化，价值多元化，信息网络化的时代挑战，面对新一轮基础教育课程改革的不断深化，如何来开创学校管理工作的新局面，是摆在每个校长面前的新课题。通过研读《管理创新与学校发展》一书，结合多年的办学实践，使我们更加深刻地认识到，做好新时期的学校管理工作，需要我们进一步转变管理理念，更新管理思路，要坚持以人为本的办学理念，要抓好法纪自律相结合的思想道德建设，要不断提升教师的职业境界，从而使学校办出特色，办出水平。
一、要坚持人本能本校本相结合的办学理念。
坚持以人为本是科学发展观的本质和核心，也是基础教育课程改革的基本要求，要坚持以人为本，就必须做到人本、能本、校本的充分结合。
教育的对象是人，教育的出发点和归宿也是人。教育是一种培养人的活动，是为未来培养人的事业。它必然涉及到以什么样的规格培养人以及未来人应具备怎样的全面素质等。人的教育的中心，教育在人的交往和活动中展开，人在教育与活动中成长和发展。所以，学校作为一个以培养人的特殊社会组织就需要坚持以人为本的管理思想。我校在总结多年的实践，提出“人人都要进步，人人都会发展，师生学校共发展，整体优化创特色”办学理念也正是从教育的基本价值和目标追求所出发的。
坚持人本管理的思想，首先要把握人本管理的内涵，要真正地全面地关心人、发展人、提升人，追求对……