我校全面贯彻落实教育的法规政策，依法治校，依法治教；全面贯彻党的教育方针，全面推进和实施素质教育，大力减轻学生学习的负担；加强领导班子和教师队伍建设，加强学校管理，改善办学条件，全面提高教育质量和办学效益。
一、学习现代化的管理理论努力提高管理水平
1、树立“以人为本”的管理思想。优化学校系统，必须树立“以人为本”的管理思想。我校着力加强领导班子和中层干部的建设，建立一支廉洁奉公、行为规范、民主集中、分工负责、各方协调、朝气蓬勃、雷厉风行、办事高效的管理队伍。在管理活动中发扬奉献、开拓、创新、服务、团结、合作、宽容的工作精神；在管理工作上树立全局目标观念、服务师生观念、整体协调观念和主动沟通观念。坚持每周一次的行政领导学习制度，认真学习和讨论上级的文件、指示、通知及有关教育的法规、理论等，提高领导干部的素质和水平。
2、实施系统的综合管理。在目标管理上，把学校的整体目标进行层层分解，使各处室、各级、各科都有分目标，个人有岗位目标，形成目标体系，充分发挥目标管理的导向激励和调控作用。在层级管理上，理顺学校职能机构和科组、级组关系，明确职责，加强协调沟通；建立严格的岗位责任制，使学校各层级的管理人员和各岗位的人员都能各司其职，各尽其责，从而发挥层级管理的整体效应；在民主管理上，坚持教代会制度，发挥教职工参与管理的作用，结合学校的工作计划，分别召开各类型教职工代表座谈会和学生座谈会，听取师生对学校工作的意见和要求；在情感管理上，形成宽松和谐的人际环境，关心每一个学生，爱护每一个学生，使学校充满爱。关心教职工生活，给教职工送温暖，增强凝聚力。坚持“两关心”，“两访问”和“四大活动”制度：对教职工的家庭生活和婚姻问题给予关心和帮助；对生病和产假的教职工进行探访问慰问；坚持教师节活动，离退休教师座谈活动，党员外出参观活……
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1、树立“以人为本”的管理思想。优化学校系统，必须树立“以人为本”的管理思想。我校着力加强领导班子和中层干部的建设，建立一支廉洁奉公、行为规范、民主集中、分工负责、各方协调、朝气蓬勃、雷厉风行、办事高效的管理队伍。在管理活动中发扬奉献、开拓、创新、服务、团结、合作、宽容的工作精神；在管理工作上树立全局目标观念、服务师生观念、整体协调观念和主动沟通观念。坚持每周一次的行政领导学习制度，认真学习和讨论上级的文件、指示、通知及有关教育的法规、理论等，提高领导干部的素质和水平。
2、实施系统的综合管理。在目标管理上，把学校的整体目标进行层层分解，使各处室、各级、各科都有分目标，个人有岗位目标，形成目标体系，充分发挥目标管理的导向激励和调控作用。在层级管理上，理顺学校职能机构和科组、级组关系，明确职责，加强协调沟通；建立严格的岗位责任制，使学校各层级的管理人员和各岗位的人员都能各司其职，各尽其责，从而发挥层级管理的整体效应；在民主管理上，坚持教代会制度，发挥教职工参与管理的作用，结合学校的工作计划，分别召开各类型教职工代表座谈会和学生座谈会，听取师生对学校工作的意见和要求；在情感管理上，形成宽松和谐的人际环境，关心每一个学生，爱护每一个学生，使学校充满爱。关心教职工生活，给教职工送温暖，增强凝聚力。坚持“两关心”，“两访问”和“四大活动”制度：对教职工的家庭生活和婚姻问题给予关心和帮助；对生病和产假的教职工进行探访问慰问；坚持教师节活动，离退休教师座谈活动，党员外出参观活……
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