党的群众路线教育实践活动学习心得

　　群众路线，与我们党的诞生和发展壮大相生相伴。从文献资料中已知的自1928年根据六大精神正式从口头上提出，1929年根据中央会议精神正式书面表述和古田会议第一次系统地总结和实践，一直到土地革命时期、抗日战争时期、解放战争时期、社会主义改造时期、社会主义建设时期，时至今日，被一代代共产党人不断发展和完善，成为我党一直以来的领导方法和工作方法、优良传统和致胜法宝。
　　不同的历史时期，群众路线的开展重点也不断完善和升华。党的十八大以来，以习近平同志为核心的新一届党中央领导集体，站在新的历史高度，总结新中国成立、改革开放以来我国社会主义现代化建设的成果和经验，从政治、经济、社会等领域制定和实施了一系列重大改革措施，从中国梦的提出、深化改革的全面启动，到强力反腐，再到自去年下半年启动的群众路线教育实践活动。一系列的改革措施、重拳出击，都是围绕群众路线、体现群众利益、深得群众拥护的，也是顺应改革发展需要、社会进步需求和符合人民群众意愿的。正确把握和认识好新一轮群众路线教育实践活动的亮点，有利于我们从思想上更重视、行动上更自觉、方式上更到位地开展好教育实践活动。
　　一、以“总开关”为中心
　　我们党历史上开展的几次依靠群众的整风、整党运动，都是结合不同时期的形势和任务而有所侧重、有所针对，40年代的延安整风主要以整顿三风为中心（反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风），到50年代的“三反”、70年代末80年代初的“整党”等等，群众运动、群众路线的出发点、落脚点和要解决的问题都有所区别。而这一次的群众路线教育实践活动，明确提出以补精神之钙为重点，直接从源头上、从思想的深处，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，把出发点和落脚点都放在“总开关”上，把汽车发动机、电脑CPU的核心问题解决好。……