同志们：
我区的教育实践活动已进入查摆问题、开展批评环节。这一环节的工作是整个教育实践活动承上启下的关键一环，是学习教育、听取意见环节的延伸，是搞好整改落实、建章立制环节的前提和基础，也是进一步端正干部队伍作风，密切党群干群关系，在党内和全社会积聚更多正能量的重要举措。这一环节，规定动作强、工作程序严、标准要求高，必须吃透政策、熟悉程序，把握标准。
在市委两次召开的教育实践活动第二环节推进会上，XXX副书记和XXX部长分别提出了明确的严格的要求。特别是在X月X日召开的全市教育实践活动推进会上，市委副书记XXX同志指出：第二环节各项工作把关很严、标准很高，必须要坚决消除应付、闯关思想。但从目前掌握的情况看，还存在一些问题，如：对政策要求不学习、不掌握，对省里、市里下发的文件不学习、不研究，不知道抓什么、怎么抓，不知道自己承担的主要职责和任务是什么，不知道该如何把关审核，不知道第二环节各项工作的要求。这些都是对有关政策要求不学习、不研究、不消化产生的问题。
为深入掌握第二环节的基本程序、方法和要求，增强查摆问题、开展批评的思想自觉和行动自觉，增强内在动力，今天组织同志们对相关精神和要求进行学习。
下面，由区委宣传部常务副部长XXX同志领学，大家认真学习，做好笔记。
……
刚才大家对习近平总书记指导河北省委常委班子专题民主生活会时的重要讲话、河北省委常委班子专题民主生活会通报和总书记在指导兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话等三方面内容进行了认真学习。
希望同志们，要进一步提高思想认识，端正态度、凝聚共识，切实增强内在自觉。严格按照总书记真刀真枪、有点辣味的要求，把查摆问题、开展批评环节做为重新认识和审视自己的一次良好契机，发扬回回炉、睡不着的“认真”精神，实实在在地主动深入查摆问题，真真正正地动真格开展……
我区的教育实践活动已进入查摆问题、开展批评环节。这一环节的工作是整个教育实践活动承上启下的关键一环，是学习教育、听取意见环节的延伸，是搞好整改落实、建章立制环节的前提和基础，也是进一步端正干部队伍作风，密切党群干群关系，在党内和全社会积聚更多正能量的重要举措。这一环节，规定动作强、工作程序严、标准要求高，必须吃透政策、熟悉程序，把握标准。
在市委两次召开的教育实践活动第二环节推进会上，XXX副书记和XXX部长分别提出了明确的严格的要求。特别是在X月X日召开的全市教育实践活动推进会上，市委副书记XXX同志指出：第二环节各项工作把关很严、标准很高，必须要坚决消除应付、闯关思想。但从目前掌握的情况看，还存在一些问题，如：对政策要求不学习、不掌握，对省里、市里下发的文件不学习、不研究，不知道抓什么、怎么抓，不知道自己承担的主要职责和任务是什么，不知道该如何把关审核，不知道第二环节各项工作的要求。这些都是对有关政策要求不学习、不研究、不消化产生的问题。
为深入掌握第二环节的基本程序、方法和要求，增强查摆问题、开展批评的思想自觉和行动自觉，增强内在动力，今天组织同志们对相关精神和要求进行学习。
下面，由区委宣传部常务副部长XXX同志领学，大家认真学习，做好笔记。
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刚才大家对习近平总书记指导河北省委常委班子专题民主生活会时的重要讲话、河北省委常委班子专题民主生活会通报和总书记在指导兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话等三方面内容进行了认真学习。
希望同志们，要进一步提高思想认识，端正态度、凝聚共识，切实增强内在自觉。严格按照总书记真刀真枪、有点辣味的要求，把查摆问题、开展批评环节做为重新认识和审视自己的一次良好契机，发扬回回炉、睡不着的“认真”精神，实实在在地主动深入查摆问题，真真正正地动真格开展……
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