教育是国之大计、党之大计，而教师则是立教之本、兴教之源。虽然近年来教育事业有了很大的发展，教师队伍的数量也有很大的增长，教师队伍整体水平也得到了提升，但这与人民群众对优质教育的需求还有很大的差距。根据全县大调研活动相关要求，县教育局紧紧围绕探索加强教育系统人才队伍建设途径开展了深入调研，现将教育系统人才队伍相关情况报告如下：
一、基本情况
（一）中小学机构设置情况。全县共有学校xx所，其中幼儿园xx所（xx幼儿园），小学xx所（xx小学、xx小学），完全中学xx所（xx中学），十二年一贯制学校xx所（蒙古族学校）。全县现有学生xx人，其中幼儿xx人，小学生xx人，初中生xx人，普通高中学生xx人。
（二）中小学人员编制情况。全县教职工编制存量xx名，其中：xx中学xx名、xx学校xx名、县城小学60名、马鬃山小学xx名、县幼儿园xx名。现有教职工xx人，其中：xx中学xx人、xx学校xx人、xx小学xx人、xx小学xx人、县幼儿园xx名。202x年xx校园招聘xx名教师市人社局批复已下达，待县政府常务会研究过会后办理入职手续。
（三）中小学师资结构情况
1.年龄结构情况。全县教职工总数为xx人，其中：30岁以下人数为xx人，占总人数的16.2%；31—40岁之间xx人，占总人数的18.5%；41—50岁之间xx人，占总人数的36.6%；51岁以上xx人，占总人数的28.7%。
2.岗位结构情况。各学校现有初级职称xx人，占比26.4%；中级职称xx人，占比47.2%；副高级职称xx人，占比24.5%；正高级职称xx人，占比1.9%。
3.学历结构情况。全县现有专任教师xx人，全日制本科学历xx人，占比31.84%；全日制大专学历xx人，占比21.89%；高中及中专学……
一、基本情况
（一）中小学机构设置情况。全县共有学校xx所，其中幼儿园xx所（xx幼儿园），小学xx所（xx小学、xx小学），完全中学xx所（xx中学），十二年一贯制学校xx所（蒙古族学校）。全县现有学生xx人，其中幼儿xx人，小学生xx人，初中生xx人，普通高中学生xx人。
（二）中小学人员编制情况。全县教职工编制存量xx名，其中：xx中学xx名、xx学校xx名、县城小学60名、马鬃山小学xx名、县幼儿园xx名。现有教职工xx人，其中：xx中学xx人、xx学校xx人、xx小学xx人、xx小学xx人、县幼儿园xx名。202x年xx校园招聘xx名教师市人社局批复已下达，待县政府常务会研究过会后办理入职手续。
（三）中小学师资结构情况
1.年龄结构情况。全县教职工总数为xx人，其中：30岁以下人数为xx人，占总人数的16.2%；31—40岁之间xx人，占总人数的18.5%；41—50岁之间xx人，占总人数的36.6%；51岁以上xx人，占总人数的28.7%。
2.岗位结构情况。各学校现有初级职称xx人，占比26.4%；中级职称xx人，占比47.2%；副高级职称xx人，占比24.5%；正高级职称xx人，占比1.9%。
3.学历结构情况。全县现有专任教师xx人，全日制本科学历xx人，占比31.84%；全日制大专学历xx人，占比21.89%；高中及中专学……
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