“三会一课”制度是党的组织生活的基本制度，是我党经过长期实践证明的一种行之有效的党组织生活制度。它既是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度，也是新时代全面从严治党的重要抓手。因此，如何认真落实好“三会一课”制度，高质量开展“三会一课”，是做好新时代基层党建工作需要研究和解决的问题。
202x年9月，市委组织部对全市x个部门党组织的“三会一课”制度落实情况进行深入调查研究。本文在归纳总结“三会一课”制度落实存在问题的4种表现形式基础上，探索提出解决措施。
一、“三会一课”制度落实存在的问题
（一）制度落实上不均衡。各支部在“三会一课”的开展上，存在着单位间、支部间不均衡的情况，总体上看，机关好于基层单位，内业支部好于外业支部，五星级支部好于其他星级支部。一些工作开展相对较好的支部也存在“三会一课”召开时间不及时，交流研讨不充分，会议记录不规范的情况。一些基层单位，还存在“三会一课”不能常态化开展，规定动作不能按要求完成的情况。
（二）活动质量上不到位。有的支部对“三会一课”准备不够充分，会议主题不够明确，会议时间不够充足，有简单应对，完成任务了事的心态。有的党支部对“三会一课”的主要功能理解不到位，把握不准确，研究问题、开展活动时存在只是简单机械地传达上级精神，联系党员思想热点难点等问题进行分析和研讨较少，平淡化问题比较突出，从量化指标上可以看到各项工作按规定完成，但从活动质量和效果看难如人意。有的在开展活动时，与本处室、本部门的中心工作融合不够紧密，结合工作实际深入研究、分析、解决问题不够，在推动工作更好开展上发挥作用不够。而有的支部则将支部“三会一课”开成了简单的工作布置会，在突出政治学习和突出党性锻炼方面显得不够，活动有表面化、庸俗化的情况。
（三）工作视野上不宽阔……
202x年9月，市委组织部对全市x个部门党组织的“三会一课”制度落实情况进行深入调查研究。本文在归纳总结“三会一课”制度落实存在问题的4种表现形式基础上，探索提出解决措施。
一、“三会一课”制度落实存在的问题
（一）制度落实上不均衡。各支部在“三会一课”的开展上，存在着单位间、支部间不均衡的情况，总体上看，机关好于基层单位，内业支部好于外业支部，五星级支部好于其他星级支部。一些工作开展相对较好的支部也存在“三会一课”召开时间不及时，交流研讨不充分，会议记录不规范的情况。一些基层单位，还存在“三会一课”不能常态化开展，规定动作不能按要求完成的情况。
（二）活动质量上不到位。有的支部对“三会一课”准备不够充分，会议主题不够明确，会议时间不够充足，有简单应对，完成任务了事的心态。有的党支部对“三会一课”的主要功能理解不到位，把握不准确，研究问题、开展活动时存在只是简单机械地传达上级精神，联系党员思想热点难点等问题进行分析和研讨较少，平淡化问题比较突出，从量化指标上可以看到各项工作按规定完成，但从活动质量和效果看难如人意。有的在开展活动时，与本处室、本部门的中心工作融合不够紧密，结合工作实际深入研究、分析、解决问题不够，在推动工作更好开展上发挥作用不够。而有的支部则将支部“三会一课”开成了简单的工作布置会，在突出政治学习和突出党性锻炼方面显得不够，活动有表面化、庸俗化的情况。
（三）工作视野上不宽阔……