为把我院逐步建设成为成熟的学习型组织（医院），根据河北省三级综合医院评审标准和上级党委要求，结合我院实际，特制定总医院创建学习型组织（医院）实施方案。
一、目的意义
学习型组织理论是当今最前沿的两大管理理论之一，是由信息社会、知识经济时代催生的，同时又是信息社会、知识经济时代的支撑基石。学习型组织就是充分发挥每个员工创造性的能力，努力形成一种弥漫于群体与组织的学习气氛，凭借着学习，个人价值得到体现，组织绩效得以大幅度提高。创建学习型组织（医院）是医院广大干部员工树立“学习工作化、工作学习化、学习工作一体化”的理念，营造全员学习、全过程学习、终身学习的良好氛围的有效形式。它以共同愿景为基础，以团队学习为特征。它强调“学习+激励”，不但使人勤奋工作，而且尤为注重使人“更聪明地工作”。它以增强企业的学习力为核心，提高群体智商，使员工活出生命意义，自我超越，不断创新，达到医院迅速发展的目标。创建学习型组织（医院）目的就是从增强我院的学习力入手，持续不断地改善管理，以管理推动服务，促进全员素质和医院核心竞争力的提高，最终实现医院的持续、有效、稳健、和谐发展。
二、创建目标
通过持续不断的学习，真正让员工学会学习、学会思考、学会工作，并根据医院实际，逐步形成具有企业医院鲜明特色的创建模式，力争在20xx年底前达到河北省综合医院评审标准和油田公司创建学习型班组试点单位的要求，使医院学习力、创新力、核心竞争力得以持续提升。
三、创建范围
学习型组织（医院）的创建范围共分三个层次，做到全员覆盖。第一层次：院党委中心组；第二层次：院属各党支部（党总支）、院属各单位、各科室；第三层次：各班组。
四、实施步骤
总医院学习型组织（医院）创建工作总体分四个阶段进行。
第一阶段：整合资源，优势突破。20xx年底……
一、目的意义
学习型组织理论是当今最前沿的两大管理理论之一，是由信息社会、知识经济时代催生的，同时又是信息社会、知识经济时代的支撑基石。学习型组织就是充分发挥每个员工创造性的能力，努力形成一种弥漫于群体与组织的学习气氛，凭借着学习，个人价值得到体现，组织绩效得以大幅度提高。创建学习型组织（医院）是医院广大干部员工树立“学习工作化、工作学习化、学习工作一体化”的理念，营造全员学习、全过程学习、终身学习的良好氛围的有效形式。它以共同愿景为基础，以团队学习为特征。它强调“学习+激励”，不但使人勤奋工作，而且尤为注重使人“更聪明地工作”。它以增强企业的学习力为核心，提高群体智商，使员工活出生命意义，自我超越，不断创新，达到医院迅速发展的目标。创建学习型组织（医院）目的就是从增强我院的学习力入手，持续不断地改善管理，以管理推动服务，促进全员素质和医院核心竞争力的提高，最终实现医院的持续、有效、稳健、和谐发展。
二、创建目标
通过持续不断的学习，真正让员工学会学习、学会思考、学会工作，并根据医院实际，逐步形成具有企业医院鲜明特色的创建模式，力争在20xx年底前达到河北省综合医院评审标准和油田公司创建学习型班组试点单位的要求，使医院学习力、创新力、核心竞争力得以持续提升。
三、创建范围
学习型组织（医院）的创建范围共分三个层次，做到全员覆盖。第一层次：院党委中心组；第二层次：院属各党支部（党总支）、院属各单位、各科室；第三层次：各班组。
四、实施步骤
总医院学习型组织（医院）创建工作总体分四个阶段进行。
第一阶段：整合资源，优势突破。20xx年底……
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