近年来，xx县把关爱和保护留守儿童作为一项重要的民生工程来抓，不断加大对留守儿童的关爱力度，通过发挥“五老”特殊作用，探索创办“社会亲情园”，为留守儿童提供健康成长环境。目前，全县已创办各类“社会亲情园”xx个，入园留守儿童xx名，占全县留守儿童总数的xx%，有效解决了留守儿童家教缺位、亲情缺失、交流缺少、监护缺乏等难题，走出了一条可复制、可推广的留守儿童关爱工作新路子。近期，省领导xxx、xx、xxx、xxx分别对xx县“社会亲情园”做法给予批示肯定。xx月xx日，xx省关工委基层活动阵地建设经验交流现场会在xx县召开，总结推广该县做法。
一、从完善运行机制入手，解决“怎么办”的问题。探索出“两办、六有、五帮、一纳入”九字工作法。一是“两办”，指校内办和校外办。校内园由校关工委领办，园长由主管德育的副校长担任；校外园由老干部、老战士、老教师、老模范及老科技工作者为代表的“五老”创办，接受同级关工委指导和服务。无论校内园还是校外园都是公益事业，各种服务为无偿。校内园活动时间是中午大课间“诵国学”，下午4—5时教课外知识，开展娱乐活动；校外园活动时间是午饭后、晚饭后、节假日和星期天，由“五老”在自家创办。关爱内容是教国学、授礼仪、补亲情、解难题、奖优学、资贫困。二是“六有”，指有法人、有场所、有活动、有制度、有教材、有档案。三是“五帮”，就是帮立志、帮学业、帮安全、帮亲情、帮解困。四是“一纳入”，就是将“社会亲情园”建设纳入基层党建工作内容，由“党建带关建”，年初立目标，年终考核，不仅强化了党对关心下一代工作的领导，丰富了基层党建工作内容，也提升了“社会亲情园”的社会地位，使社会亲情的凝聚力大增。
二、从社会参与上用力，解决“谁来办”的问题。把关爱留守儿童教育和服务工作纳入全县经济社会……
一、从完善运行机制入手，解决“怎么办”的问题。探索出“两办、六有、五帮、一纳入”九字工作法。一是“两办”，指校内办和校外办。校内园由校关工委领办，园长由主管德育的副校长担任；校外园由老干部、老战士、老教师、老模范及老科技工作者为代表的“五老”创办，接受同级关工委指导和服务。无论校内园还是校外园都是公益事业，各种服务为无偿。校内园活动时间是中午大课间“诵国学”，下午4—5时教课外知识，开展娱乐活动；校外园活动时间是午饭后、晚饭后、节假日和星期天，由“五老”在自家创办。关爱内容是教国学、授礼仪、补亲情、解难题、奖优学、资贫困。二是“六有”，指有法人、有场所、有活动、有制度、有教材、有档案。三是“五帮”，就是帮立志、帮学业、帮安全、帮亲情、帮解困。四是“一纳入”，就是将“社会亲情园”建设纳入基层党建工作内容，由“党建带关建”，年初立目标，年终考核，不仅强化了党对关心下一代工作的领导，丰富了基层党建工作内容，也提升了“社会亲情园”的社会地位，使社会亲情的凝聚力大增。
二、从社会参与上用力，解决“谁来办”的问题。把关爱留守儿童教育和服务工作纳入全县经济社会……
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