某县教育共同体改革实施方案（试行）

　　为进一步整合教育资源，扩大优质资源共享，促进校际间在学校管理、教育教学、队伍建设、教育科研等方面互补共享，提升共同体学校整体教育教学质量，促进各学校均衡、持续、和谐发展，特制定本方案。
　　一、指导思想
　　以XXXXXXX为指导，坚持党的教育方针，根据《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》和《州人民政府办公室关于印发黔东南州城乡基础教育共同体试点工作方案的通知》文件精神，以促进教育公平、提高教育教学质量为目标，以创新教育为突破口，以教育共同体（以下简称教共体）深化教育改革，进一步整合城乡优质教育资源，不断缩小城乡教育差距，通过建立教育共同体，创设学校联动发展平台，促进共同体学校资源共享、优势互补、均衡发展、共同提升。
　　二、总体目标
　　实行教育共同体集团化办学，加强交流互动，促进共同体学校科学规范发展，实现资源共享，合作共赢。以“一年打基础”、“两有成效”、“三有突破”为目标，缩小与全州平均教学质量的差距。每年小学学年检测，统测科目全科人均总分提升5个百分点及以上；初中非毕业班各年级学年末检测成绩在两年内有明显提升，每年统测学科全科人均总分提升5个百分点及以上；中考成绩人均总分在全州同类县(市)排名逐年上升，力争在两年内上升3个位次以上。
　　三、教共体组建模式
　　（一）组建模式。结合我县实际情况，试行小学、初中 “1+N”教共体，即一个城关强校带动多个薄弱学校共同发展。
　　（二）试点学校。小学组建两个“1+2”教共体，即二小为教共体集团总校，分校为三小、xx中心校；一小为教共体集团总校，分校为xx小学、xx中心校。初中组建两个“1+4”教共体，即县城xx教共体集团总校……