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某市推进市县乡党校共同体建设典型总结材料

2024-10-29 10:04:29 德育素材网

  近年来,xx市委党校大力推进市县乡党校共同体建设,对基层党校教学培训、科研咨政、人才队伍建设等工作进行传帮带,共同打造xx门精品课,xx门优质共享课,联合完成xx篇调研报告,结项市级以上课题xx项,形成了人才共育、学科共建、发展共谋、能力共提、互利共赢的全市党校系统“一盘棋”发展新格局。

  一、搭平台,实现教学培训一体化

  始终坚持把教学培训作为推动全市党校系统高质量发展的重要抓手。

  一是学科共建。遴选全市党校系统骨干教师组成大学科组,每学期组织开展集体备课、教学研讨、交叉听课课程合作开发等活动,集体研究授课专题xx个,打磨优秀教学案例xx个,力争把普通课打磨为优质课、把优质课打磨为精品课、把精品课上升为样板课。

  二是课程共享。在市级层面建设“优质课程共享平台”,印发《全市党校系统优质课程共享平台使用办法》,将全市党校系统xx门省市级优质课程纳入平台、通过信息技术实现数字化、动态化管理,打通横向、纵向共享渠道,实现优质课程全市各级党校互选共用,让市委党校的精品课进入县级党校课堂,让县级党校的样板课走上市党校讲台,让县党校之间优质课共同使用,实现课程资源的优势互补,提升党校系统整体教学水平。

  三是名课共评。每两年开展一次全市党校系统精品课评选,推出一批精品课。近两年的“十大名课”评选中,市委党校xx门课程、县级党校x门课程荣获名课称号,精品意识得以提升,课程质量显著提高。

  四是基地共用。与xx个机关、企业、乡镇、社区建立合作关系,设立党的建设、法治、基层治理、乡村振兴、经济、文史哲等教研基地xx个,从全市党校系统选拔xx名优秀教师到合作单位开展蹲点调研xx人次,其中县市区委党校参与调研xx人次,极大提升了市县党校教师基层实践能力。


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