解放思想推动高质量发展大讨论活动开展以来，学校高度重视，精心组织，扎实推动，把开展解放思想大讨论活动作为一项重大政治任务。全校上下按照省委十二届四次全会的部署，坚持以XXXXXXX为指引，以深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记在深入推进东北振兴座谈会上的重要讲话和考察黑龙江的重要指示精神为主线，以深入学习讨论为基本途径，以思想大解放推动高质量发展为根本目的，不折不扣落实习近平总书记重要讲话和重要指示精神，努力在深化国情省情校情认识上解放思想，坚持问题导向，强化责任担当，强化改革创新意识，积极形成服务经济社会高质量发展思想合力和工作合力。
一、坚持问题导向，深入剖析问题产生原因
解放思想推动高质量发展大讨论活动开展以来，学校上下认真剖析在工作思路、能力素质、主动作为等方面存在的差距，既从工作层面查问题，更从思想层面找不足、挖根源，深入排查影响制约学校发展的痛点难点堵点。形成了“大讨论与教学实际工作结合还不够紧密，理论层面探讨多，针对问题和高质量发展提出的政策性、制度性措施有待加强”“产学研合作能力不强，服务区域经济社会发展能力较弱；科研领域“放管服”改革工作有待提升”等22个方面的问题清单。并依据问题清单深入剖析问题产生原因，查找问题产生根源，一是存在“旧”的思想。思想观念陈旧，局限于传统思维定式，对新变化带来的新机遇看不见、看不准、抓不着，找不到新路径、新办法。二是存在“怕”的问题。前怕狼后怕虎，不敢创新，怕失败，怕丢“帽子”，工作迈不开步子、打不开局面。三是存在“平”的现象。工作不思进取，工作中局限于小格局、小视野、小作为，只顾眼前，不理会外面的万千新气象。四是存在“懒”“慢”的态度。意志衰退，贪图安逸，工作不作为、慢作为、庸碌无为。面对工作大而化之，对事业缺……
一、坚持问题导向，深入剖析问题产生原因
解放思想推动高质量发展大讨论活动开展以来，学校上下认真剖析在工作思路、能力素质、主动作为等方面存在的差距，既从工作层面查问题，更从思想层面找不足、挖根源，深入排查影响制约学校发展的痛点难点堵点。形成了“大讨论与教学实际工作结合还不够紧密，理论层面探讨多，针对问题和高质量发展提出的政策性、制度性措施有待加强”“产学研合作能力不强，服务区域经济社会发展能力较弱；科研领域“放管服”改革工作有待提升”等22个方面的问题清单。并依据问题清单深入剖析问题产生原因，查找问题产生根源，一是存在“旧”的思想。思想观念陈旧，局限于传统思维定式，对新变化带来的新机遇看不见、看不准、抓不着，找不到新路径、新办法。二是存在“怕”的问题。前怕狼后怕虎，不敢创新，怕失败，怕丢“帽子”，工作迈不开步子、打不开局面。三是存在“平”的现象。工作不思进取，工作中局限于小格局、小视野、小作为，只顾眼前，不理会外面的万千新气象。四是存在“懒”“慢”的态度。意志衰退，贪图安逸，工作不作为、慢作为、庸碌无为。面对工作大而化之，对事业缺……
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