德育素材网 首页
导航
  • 网站首页
  • 实用范文
  • 办公资料
  • 教学资源
  • 讲话发言
  • 总结计划
  • 心得体会
  • 试题课件
  • 述职报告
德育素材网 >教学资源 > 正文

《9加几》说课稿

10-29 德育素材网

  大家好,我说课的内容是“9加几”。我将从以下八个方面来进行说课。
  一、说教材
  “9加几”这个内容选自人教版小学数学第一册第8单元,它是学习20以内进位加法的第一课时,也是在11~20各数的认识及10加几的基础上进行教学的。学生掌握好本节知识,是今后学习20以内进位加法的基础和关键。
  二、说教学目标
  根据教材的特点,结合一年级学生的认知能力,我将从:知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观、创新与提高四个方面确定本课的教学目标。
  三、说教学重难点
  本课的教学重点是:会用“凑十法”计算9加几的加法。
  教学难点是:理解“凑十法”的思维过程。
  四、说教学准备:
  为了更好地帮助学生理解和学习,突破重难点,我准备了课件,小棒和算式卡。
  五、说教法与学法
  《新课标》指出教师是学习的组织者,引导者,合作者,遵循这一理念,本节课我将根据“激发—探究—引导—提升”这一主线进行教学,去引导学生“观察发现,动手操作,自主探究。”让学生在玩中学,学中玩,深刻感知“凑十法”
  六、说教学流程
  为此,我分四个环节来进行教学:
  (一)情境导入,明确目标
  首先,我利用课件展示情境图,引导学生观察,让学生初步感受数学源于生活,并从中取得数学信息。教师根据教学目标、重难点、知识的生长点和学生的认知基础,直接提问:(点课件)“一共有多少盒饮料?怎样列式计算呢?”学生思考后口述算式,教师板书9+4。
  (二)自主探究,合作交流
  接着,师生进入第2个环节,自主探究,合作交流,共同探索9+4的计算。探索是数学的生命线,引导学生探索性学习,是课程改革的新理念,认识和了解“凑十法”是本环节的重点,我采用看一看,说一说,摆一摆,赛一赛的教学手段,去引……



预览阅读已结束,若您需要全文或代笔。
请点击👉 mooonya 👈联系老师

  • 上一篇:某县长关于政府推进法治建设的实践与思考
  • 下一篇:科技局党员干部组织生活会发言稿
相关阅读
  • 教师资格证考试说课稿
  • 《感恩父母》主题班会说课
  • 小学英语教师说课稿:I ha
  • 初中课文《紫藤萝瀑布》说
  • 《9加几》说课稿
  • 《三峡》说课稿
  • 小学音乐《送别》说课稿
  • 采蘑菇说课稿
最近更新
  • 祖国走过风雨六十年
  • 建国60年成就(军事、政治、经济、科技)
  • 刘国光:总结改革开放三十年
  • 建国六十周年土地改革理论文章
  • 三联系三服务心得
  • 改革开放:发展中国特色社会主义的必由之路
  • 中小学校开展深入学习实践科学发展观活动实施方案
  • 关于贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告
  • 局长在科学发展观专题民主生活会上的发言
  • 建国六十年
  • 畜牧局科学发展观分析检查阶段工作方案
  • 安全局(安监局)强化新形势下安监监督工作科学发展观分析
  • 检察院学习实践科学发展观活动阶段小结
  • 践行科学发展观民主生活会发言材料
  • 关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案
  • 深入开展学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作总结
  • 学校科学发展观心得体会
  • 在联系点单位州发改委调研学习实践科学发展观活动时的讲话
  • 保卫处深入学习实践科学发展观活动自我剖析材料
  • 在全县开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话
德育素材网|百味书屋网

《《9加几》说课稿》,由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!http://m.7rdy.cn/news/134881.html
友情提示:本网站所有内容为共享上传提供,不涉及任何商业利益,本站对此不承担任何保证责任!

免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。

友情链接:三味园范文网 |华博范文网 |妙笔智库