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毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论学习体会

10-29 德育素材网

感悟毛邓三
——关于社会主义的思考

  一学期的“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”即将结课。在毛邓三的课程里,老师系统地讲授了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学内涵、形成与发展过程、科学体系、历史地位、指导意义、基本观点以及中国特色社会主义建设的路线方针政策,使我了解到了:毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合而形成的马克思主义中国化的第一个理论成果;邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义中国化的第二个理论成果;“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果。通过老师的精辟讲解、同学的思想交流以及自己不断的思考,我充分认识到这门课程的意义,使我对我国社会主义的发展与建设有了更深的认识,更加的坚定了我对中国共产党领导的信念。下面我就谈谈自己对社会主义的感悟:
  一、社会主义建设认识论
  什么是社会主义、怎样建设社会主义,是建设中国特色社会主义首要的基本理论问题,也是一个需要在实践中不断深化认识的重大课题。新中国成立以后,党围绕这个问题进行了艰辛的探索,取得了重大的理论成果和实践成果,也发生过严重失误和曲折。改革开放以来,我们党深刻总结国内外社会主义建设正反两方面的经验,摈弃对社会主义的某些片面的和不正确的理解,不断深化对社会主义本质的认识,。
  邓小平同志提出了关于社会主义本质的科学论断:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭生产力,消除两极分化,最终达到共同富裕。”他认为,讲社会化足以,首先要发展生产力,这是主要的。只有这样才能表明社会主义的优越性。他把发展生产力和增加人民收入称之为压倒一切的标准,实际上已经提出了社会主义的本质内容。同时,他认为,贫穷不是社会主义,发展太慢……



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