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教师与治庸(2篇)

10-29 德育素材网

  (一)教师浅谈治庸

  治国先治政,治政先治人,治人先治行。今掀“治庸”风暴,言当前党员干部队伍有四行当治:庸而无能、懒而无效、散而无纪、软而无力。余以为,此四行轻则毁己之名,重则误国之政。
  
  党员干部工作一生,当留清名、贤名,甚至英名、美名。然庸者墨守陈规、碌碌无为、能力不足,必留昏名;懒者拈轻怕重、被动应付、精神懈怠,必留臭名;散者敷衍塞责、搬弄是非、脱离群众,必留恶名;软者权责不清、履职不力、消极腐败,必留罪名。
  
  入党有誓:忠心向党;党员有责:全心为民。然庸者混时度日,何谈忠心,以何为民?故党员干部应拒庸人之打扰,庸言之干扰,庸行之骚扰;学卓而不群之能者,行卓而不凡之道,成就卓绝之功业。唯其如此,“忠心向党”之言才不虚空,“全心为民”之语方显赤诚。
  
  懒惰如醋,可软精神之钙;勤奋似火,可燃智慧之焰。故党员干部应告别懒惰,选择勤勉。懒学则知识渐陈,勤学则思维日敏;懒问则困惑渐积,勤问则疑虑日解;懒行则精神渐颓,勤行则智慧日增。
  
  时值中华走向复兴之际,待行之事,待创之举,以千万计也。散漫者令不行、禁不止、彼此攻讦,令规如虚设、制同虚置、财损力耗、误政误民。纵为一事而不可成,况千万乎?故散者应远离散漫,与上与下,合力同心。古语有云:万人操弓,共射一招,招无不中。若亿人同心,其力岂可量哉!
  
  责权系双生之子,若欲行权,必先担责。然有软而无力者,虽权力在手,然遇难事退避三舍,遇急事怨天尤人,分内事不了了之,分外事八面玲珑。其影响可小可大、可近可远:小,影响政令之畅通;大,影响国家之昌盛;近,影响单位之发展;远,影响时代之进步。故软者应拂其弱,强其责。若履职而惧责,握权而卸责,行权而忘责,则权失之患必不远矣。
  
  故庸而无……



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