《丽贝卡在新学校》这部优秀的少儿英语读物，是由英国著名的作家安妮•狄格比所创作的，自从诞生以来便广受来自世界各地的读者欢迎，成为最受欢迎的全国儿童文学典藏书的代表作品之一。闲暇期间，出于一名小学英语教师对英语教学的深入探索与学习欲，在这段时间里，我打开了《丽贝卡在新学校》这本书的原版书籍，同时通过第一版的中英文对应结合阅读，在完成整个阅读过程后，我取得了十分丰富的收获。
此外，在整个阅读的过程中，我更倾向于去思考一个问题：如何才能让这本书的正向效果转化为小学英语教育中的一部分呢？无论是它的英文水平、小学阶段孩子们接纳英语的程度，还是从这本书本身的故事情节与兴趣角度，都能起到一个良好的教育效果。作为一名小学英语老师，如果能够做好这份“工作”的良好转化，相信更能激发学生对英语的学习兴趣，提升学生的英语学习意识，从而对英语教学有更大的帮助。
一、书籍形式——中英文结合阅读，便于激发英语阅读兴趣
一开始以为，《丽贝卡在新学校》这本书是非常适合儿童阅读的简单书籍，没有做过多的了解。后来有一次在朋友家，看到朋友家正在上小学的孩子，正在看一本书津津有味，后来发现居然是《丽贝卡在新学校》这本书的中文版，在简单的交流后，才知道这本书原来是他非常喜欢的一本优秀书籍，并且他还时常拿出这本书的英文原版结合着阅读，非常有兴趣。通过这件事，一个巧妙的灵感就在我的脑海里诞生出来：假如是将这本书的内容以英文的方式呈现给孩子，让孩子接收，效果又会怎样呢？
于是，我便买齐了《丽贝卡在新学校》的中文和英文两版书籍，在下班后的闲暇之余，就拿出来对比着阅读。在阅读中，我着重看的是英文原版，这本书给读者展现出的是英国寄宿女学校的学生生活，总共是两个学期的校园故事，以一个细节矛盾作为切入点，然后层层递进，达到高潮，将现实的生……