某区委教育工委坚持把“双报到”作为党员教师接地气、办实事、树形象的重要载体，推动教师党员向基层沉、教育资源往基层走、民生难题在基层解，努力把优质师资转化为服务资源。
一、坚持一体化融合提升报到实效
就就近就便原则，组织各学校到社区集体报到，一体办理报到手续，选派XX名报到学校班子成员下沉社区，担任联络员，具体负责联络协调工作。引导学校与社区互列资源、需求清单，先后与报到社区共同确定“建立社区图书站”“设立校外辅导员”等共建项目XX余个。开展“百队进百社、百师联百户”活动，组建XX个党员志愿服务队走进社区开展服务，筛选XX余名中高级党员教师结对帮扶社区家庭、因难群众。选聘XX余名党员教师担任社区兼职委员，邀请XX名社区老党员老干部担任校外辅导员，引导学校与社区、卫生服务站、辖区共建单位党组织组建成立“红心服务联盟”，通过“组织生活同办、教育培训同抓、重点课题同做”等多种形式加强联系，推动社区和学校深度融合。
二、坚持项目化服务精准解决诉求
摸清群众需求。将每月XX日确定为教育系统“初心践行日”，组织党员教师开展入户家访、走访调研，开展群众见面会、座谈交流会等活动，解答学生入学政策等教育热点问题，并将收集的意见建议建立清单台账，明确答复时间，抓好整改落实。针对搜集到的外来务工人员子女入学难问题，将接收外来务工人员子女学校由XX所增加到XX所，赢得了群众普遍好评。项目认领交办。依托区级开发的“耕耘”服务乎台，引导党员教师主动线上抢单，常规服务项目由党员教师以个人或者组团形式主动认领，重点难点项目由社区党组织发布“招募令”，交学校党组织集体领办，实现社区难题时时发布、部门资源时时调用，特准解决群众实际困难。搭建特色载体。在报到社区全部设立“四点半省心课堂”，联合XX余名党……
一、坚持一体化融合提升报到实效
就就近就便原则，组织各学校到社区集体报到，一体办理报到手续，选派XX名报到学校班子成员下沉社区，担任联络员，具体负责联络协调工作。引导学校与社区互列资源、需求清单，先后与报到社区共同确定“建立社区图书站”“设立校外辅导员”等共建项目XX余个。开展“百队进百社、百师联百户”活动，组建XX个党员志愿服务队走进社区开展服务，筛选XX余名中高级党员教师结对帮扶社区家庭、因难群众。选聘XX余名党员教师担任社区兼职委员，邀请XX名社区老党员老干部担任校外辅导员，引导学校与社区、卫生服务站、辖区共建单位党组织组建成立“红心服务联盟”，通过“组织生活同办、教育培训同抓、重点课题同做”等多种形式加强联系，推动社区和学校深度融合。
二、坚持项目化服务精准解决诉求
摸清群众需求。将每月XX日确定为教育系统“初心践行日”，组织党员教师开展入户家访、走访调研，开展群众见面会、座谈交流会等活动，解答学生入学政策等教育热点问题，并将收集的意见建议建立清单台账，明确答复时间，抓好整改落实。针对搜集到的外来务工人员子女入学难问题，将接收外来务工人员子女学校由XX所增加到XX所，赢得了群众普遍好评。项目认领交办。依托区级开发的“耕耘”服务乎台，引导党员教师主动线上抢单，常规服务项目由党员教师以个人或者组团形式主动认领，重点难点项目由社区党组织发布“招募令”，交学校党组织集体领办，实现社区难题时时发布、部门资源时时调用，特准解决群众实际困难。搭建特色载体。在报到社区全部设立“四点半省心课堂”，联合XX余名党……