关于提高办公室综合培训实效的思考

　　培训是提高机关工作人员履职能力的重要手段。只有突出重点、灵活方式、常抓不懈，才能提高培训质量和效率。办公室针对工作任务重、空闲时间少等实际，积极探索更加有效的培训方式，打造了“微课堂”学习培训平台，通过坚持“三讲”、注重“三动”、做好“三定”，实现了“三个一”的成效。
　　一、主要做法
　　（一）在培训内容上坚持“三讲”
　　一是讲政治。把学习贯彻XXXXXXX作为主线贯彻始终，深入学习党的十九大精神，切实在学懂弄通做实上下功夫，不断树牢“四个意识”，确保在思想上、政治上、行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，为推动工作提供根本保证。
　　二是讲大局。积极组织学习党中央国务院、省委省政府、市委市政府各项决策部署，把新任务新要求与目标管理、督查督办、公文处理等紧密结合起来，在学习中不断提升站位格局、更新思想理念、改进思维方式、优化工作方法，主动适应工作需要。
　　三是讲实用。坚持目标导向和问题导向，做到干什么学什么、缺什么补什么，努力填补知识空白、补齐能力短板。注重把基层单位、先进城市的好做法好经验加以总结、化为己用，为推动工作、解决问题打好基础。
　　（二）在培训方式上注重“三动”
　　一是互动。互动教学作为一种教学模式，能够通过沟通交流，让“老师”与“学生”在交互影响和交互活动中提高教学效果。目前一些专题培训，台上与台下互动不够，一定程度上制约了学习效果。办公室通过文章点评、案例分析相互交流等方式，让每位同志轮流当医生、查病症、开药方，在互动中总结成功经验、剖析失误教训，相互学习、共同提高。
　　二是流动。通过分享，让学习成果流动起来，实现学习效益最大化。在培训中，外出同志讲学习体会、谈参训收获，把“外来”收获分享“出去”，让其他同志“足不出户”也能增长知识、开阔眼界。同时，促进……