3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，为新时代如何上好思政课，做好高校思想政治工作，给我们做了一次精彩的示范引导。在讲话中，总书记把思政课提升到“落实立德树人根本任务的关键课程”的重要地位，作为一名从事思政课的教师，倍受鼓舞，倍感责任，我们一定牢记总书记嘱托，紧紧把住铸魂育人这个基本点，自觉弘扬主旋律、传递正能量，努力为学生亮点理想的灯、照亮前行的路。下面，结合学习思考，就如何讲好思政课谈几点认识和体会。
一、讲好思政课，首先要真正解决认识和态度问题
习近平总书记强调，办好思想政治理论课关键教师，关键在发挥老师的积极性、主动性、创造性。这些年，尽管上下都在强调提高思政课的针对性、有效性。应该说，问题抓得很准。可效果不佳的原因究竟何在？我认为，相当一部分从事这项工作的同志不相信自己所讲的东西，甚至不相信思想政治教育的作用和价值，是直接原因之一。自己不信，自然也就不会认真去抓。讲的人不认真讲，听的人更不会用心听，大家都在走形式，都是为了完成上面布置的“教育任务”。说难听些，都在应付差事。其教育效果可想而知。关于新形势下思想教育的价值，我自己也有切身体会。近几年，根据需要给一些单位讲过若干课，尽管水平不高，却受到了欢迎和好评。课后，许多同志都感到有收获，不解渴，没听够，希望有机会与我进一步交流。从听众的反应中，我感受到了作为一名思想工作者的价值。我党思想政治工作的优良传统之一，就是解决思想问题与解决实际问题相结合。近些年一些同志比较强调帮助解决实际困难，而忽略了思想教育的价值，有点“荒了自己的地，种了别人的田”。其实，在帮助人们“换个活法”方面，思想政治工作所能做的十分有限，我们的主要职责应该是帮助人们“换个想法”。通过帮助人们“换个想法”，同样可以为大众服务，为社会做贡献。从当前看，能讲……
一、讲好思政课，首先要真正解决认识和态度问题
习近平总书记强调，办好思想政治理论课关键教师，关键在发挥老师的积极性、主动性、创造性。这些年，尽管上下都在强调提高思政课的针对性、有效性。应该说，问题抓得很准。可效果不佳的原因究竟何在？我认为，相当一部分从事这项工作的同志不相信自己所讲的东西，甚至不相信思想政治教育的作用和价值，是直接原因之一。自己不信，自然也就不会认真去抓。讲的人不认真讲，听的人更不会用心听，大家都在走形式，都是为了完成上面布置的“教育任务”。说难听些，都在应付差事。其教育效果可想而知。关于新形势下思想教育的价值，我自己也有切身体会。近几年，根据需要给一些单位讲过若干课，尽管水平不高，却受到了欢迎和好评。课后，许多同志都感到有收获，不解渴，没听够，希望有机会与我进一步交流。从听众的反应中，我感受到了作为一名思想工作者的价值。我党思想政治工作的优良传统之一，就是解决思想问题与解决实际问题相结合。近些年一些同志比较强调帮助解决实际困难，而忽略了思想教育的价值，有点“荒了自己的地，种了别人的田”。其实，在帮助人们“换个活法”方面，思想政治工作所能做的十分有限，我们的主要职责应该是帮助人们“换个想法”。通过帮助人们“换个想法”，同样可以为大众服务，为社会做贡献。从当前看，能讲……
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