各二级党组织：
我校党史学习教育目前已完成“学史明理”“学史增信”“学史崇德”三个专题的集中学习研讨，“学史力行”专题正有序推进，“我为师生办实事”等实践活动也正深入开展。为强化工作指导，确保党史学习教育质量，现对前期开展情况予以通报。
一、党史学习教育整体推进情况
（一）组织领导得力。各二级党组织自觉承担主体责任，主要领导亲自抓、率先垂范，学习宣传上级指示精神，成立领导小组和读书班，制定学院整体方案和每个专题方案，抓好班子、支部、党员师生不同层面学习教育，积极配合校内巡回指导小组工作开展，大部分党组织还主动邀请巡回指导组巡听中心组学习或检查材料，切实把学校党委部署和要求落到实处。特别是部分二级党组织书记克服新到岗位、党委成员调整、党务干事空缺等客观不利因素影响，迅速转换角色，凝聚人心，整合力量，推进工作落实落地，政治能力很强，行动坚决果断，组织领导得力。个别书记克服党务干事缺岗的困难，在统筹好学院总体工作的基础上，带头撰写工作方案、召集工作会议、组织活动开展、督促工作落实、填写纪实报表，冲在一线干在一线，充分发挥了“领头雁”的作用。
（二）学习教育形式多样。二级党组织积极采取理论学习中心组学习、举办读书班等形式，基层党支部采取“三会一课”和主题党日等形式，利用指定书目和重点篇目开展专题学习，开展体验式、沉浸式学习；主动邀请联系校领导与师生开展面对面、广覆盖的专题宣讲，跟进开展专题宣讲；充分利用二级党组织官网官微等校园媒体平台及QQ微信工作群，发布学习内容、报道工作实况和经验成效；广泛开展群众性党史知识竞赛，组织参与“艺术经典中的党史”微党课比赛、“讲党史颂党恩”微宣讲比赛、“师魂映党旗”师德师风演讲比赛等活动；组织开展“我为师生办实事”主题实践活动。学习教育形式多样，规定动作、专项活动、自选项目层次……
我校党史学习教育目前已完成“学史明理”“学史增信”“学史崇德”三个专题的集中学习研讨，“学史力行”专题正有序推进，“我为师生办实事”等实践活动也正深入开展。为强化工作指导，确保党史学习教育质量，现对前期开展情况予以通报。
一、党史学习教育整体推进情况
（一）组织领导得力。各二级党组织自觉承担主体责任，主要领导亲自抓、率先垂范，学习宣传上级指示精神，成立领导小组和读书班，制定学院整体方案和每个专题方案，抓好班子、支部、党员师生不同层面学习教育，积极配合校内巡回指导小组工作开展，大部分党组织还主动邀请巡回指导组巡听中心组学习或检查材料，切实把学校党委部署和要求落到实处。特别是部分二级党组织书记克服新到岗位、党委成员调整、党务干事空缺等客观不利因素影响，迅速转换角色，凝聚人心，整合力量，推进工作落实落地，政治能力很强，行动坚决果断，组织领导得力。个别书记克服党务干事缺岗的困难，在统筹好学院总体工作的基础上，带头撰写工作方案、召集工作会议、组织活动开展、督促工作落实、填写纪实报表，冲在一线干在一线，充分发挥了“领头雁”的作用。
（二）学习教育形式多样。二级党组织积极采取理论学习中心组学习、举办读书班等形式，基层党支部采取“三会一课”和主题党日等形式，利用指定书目和重点篇目开展专题学习，开展体验式、沉浸式学习；主动邀请联系校领导与师生开展面对面、广覆盖的专题宣讲，跟进开展专题宣讲；充分利用二级党组织官网官微等校园媒体平台及QQ微信工作群，发布学习内容、报道工作实况和经验成效；广泛开展群众性党史知识竞赛，组织参与“艺术经典中的党史”微党课比赛、“讲党史颂党恩”微宣讲比赛、“师魂映党旗”师德师风演讲比赛等活动；组织开展“我为师生办实事”主题实践活动。学习教育形式多样，规定动作、专项活动、自选项目层次……