这次党史学习教育，通过集体学习、研讨交流、党课辅导、主题实践活动，使我进一步清醒了头脑、理清了思路、看到了差距，同时也纯洁了思想、端正了态度、坚定了信念。特别是联系实际审视自己，对照标准衡量自己，反思差距检讨自己，感到自己距离标准有欠缺、距离榜样有差距。现将对照检查情况汇报如下
一、存在的主要问题
（一）在党的创新理论武装方面，还存在领悟运用不好的问题。一是学习缺乏针对性。个人加压自学不够，想起什么看什么，需要什么看什么，学得比较零碎，缺乏系统性。对集中组织的理论学习，有时还仅仅满足于看了、学了、知道了、了解了，消化理解不够，理性思维能力没有进一步提高。二是学习缺乏长期性。表现在急用先学，现用现学，形势逼着学、工作牵着学、任务推着学的时候多，缺乏长期坚持的恒心，缺少把学习当作习惯的韧劲。三是学习系统性不强。虽然平时也注重加强学习，但多局限于快餐式、浅表化、零散化的理解，满足于背记基本观点、摘抄学习笔记，但深度广度把握不够。三是学习缺乏研究性。政治意识淡化，理论知识浅薄。表现在联系实际、进入工作不够，转化为研究解决实际工作中问题的能力也不够。如对与本职业务相关的，比如完善疾病预防体系、基层卫生政策落实等问题，研究解决不够。
（二）在党性修养方面，还存在理想信念弱化的问题。回顾入党以来的思想、工作和学习情况，我一直能够坚定理想信念，服从党的领导，大是大非问题上立场坚定，根本的理想信念没有产生动摇，但对照查摆仍有一定的差距。一是政治敏锐意识有弱化。政治判断力政治领悟力政治执行力还相对欠缺，对一些模糊认识、错误思潮，还缺乏高度的警惕性和应有的判断力，对一些小道消息、灰色段子没有强烈的斗争精神。二是责任意识有退化。受一些因素影响，工作状态出现衰退，进取精神出现弱化，加班加点的劲头相对不足；在抓工作落实上，存在表态多、……
一、存在的主要问题
（一）在党的创新理论武装方面，还存在领悟运用不好的问题。一是学习缺乏针对性。个人加压自学不够，想起什么看什么，需要什么看什么，学得比较零碎，缺乏系统性。对集中组织的理论学习，有时还仅仅满足于看了、学了、知道了、了解了，消化理解不够，理性思维能力没有进一步提高。二是学习缺乏长期性。表现在急用先学，现用现学，形势逼着学、工作牵着学、任务推着学的时候多，缺乏长期坚持的恒心，缺少把学习当作习惯的韧劲。三是学习系统性不强。虽然平时也注重加强学习，但多局限于快餐式、浅表化、零散化的理解，满足于背记基本观点、摘抄学习笔记，但深度广度把握不够。三是学习缺乏研究性。政治意识淡化，理论知识浅薄。表现在联系实际、进入工作不够，转化为研究解决实际工作中问题的能力也不够。如对与本职业务相关的，比如完善疾病预防体系、基层卫生政策落实等问题，研究解决不够。
（二）在党性修养方面，还存在理想信念弱化的问题。回顾入党以来的思想、工作和学习情况，我一直能够坚定理想信念，服从党的领导，大是大非问题上立场坚定，根本的理想信念没有产生动摇，但对照查摆仍有一定的差距。一是政治敏锐意识有弱化。政治判断力政治领悟力政治执行力还相对欠缺，对一些模糊认识、错误思潮，还缺乏高度的警惕性和应有的判断力，对一些小道消息、灰色段子没有强烈的斗争精神。二是责任意识有退化。受一些因素影响，工作状态出现衰退，进取精神出现弱化，加班加点的劲头相对不足；在抓工作落实上，存在表态多、……
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