习近平总书记指出，做好党的政法工作，必须加强队伍建设。全国第一批政法队伍教育整顿启动以来，全县近1.3万名政法干警闻令而动，聚焦“四项任务”“三个环节”，掀起一场刮骨疗毒的自我革命、激浊扬清的“延安整风”、铸魂扬威的教育，全力打造政法队伍教育整顿的“样本”，达到了预期目的，取得了重大成果。
一、总体工作情况
（一）压实主体责任，构建顶层设计。坚持整体联动、齐抓共管，构建起党委主体责任、党委书记第一责任、政法单位直接责任和条线指导责任、成员单位协同责任、督导指导责任以及社会监督责任等上下左右协同联动的责任体系。党委书记既“挂帅”又“出征”，召开6次工作推进会、4次领导小组会议进行专题研究部署，深入一线调研指导，进一步提要求、明重点、谋举措、抓落实。同时，依托专项督导和纪委监委“主攻手”作用，常态联络、定期分析、综合研判，全面梳理线索、案件，进一步压紧压实责任，推动教育整顿工作更加深入推进。
（二）做好自查自纠，整治顽瘴痼疾。坚持以自查自纠为抓手，以组织查处为威慑，切实打好查纠整改环节“攻坚战”。全面开展大排查、大起底、大整治，共排查梳理各类“顽瘴痼疾”存量问题x个。坚持边查边改、纠建并举，提出x条整改落实具体措施。紧盯问题病灶，开展靶向治疗，一项一项抓整治，一个一个抓销号，存量问题基本消除。突出警示教育，营造“自查从宽、被动从严”的氛围，汇编宽严典型案例x余个，开展谈心谈话x余人次，针对性谈心谈话x余人次。围绕发现的问题和线索按图索骥，做到由案及人、由事及人，精准锁定责任人员，依法依纪分类启动追责问责程序，真正用案件撕开口子、打开局面，严防大事化小、小事化了。
（三）紧盯成果转化，督好为民办实事。坚持以人民为中心，开门搞教育整顿，让群众切实感受到教育整顿的实效。在开展的相关活动中，在优化公共服务方面为民办实事x余件，在强化民生领域执……
一、总体工作情况
（一）压实主体责任，构建顶层设计。坚持整体联动、齐抓共管，构建起党委主体责任、党委书记第一责任、政法单位直接责任和条线指导责任、成员单位协同责任、督导指导责任以及社会监督责任等上下左右协同联动的责任体系。党委书记既“挂帅”又“出征”，召开6次工作推进会、4次领导小组会议进行专题研究部署，深入一线调研指导，进一步提要求、明重点、谋举措、抓落实。同时，依托专项督导和纪委监委“主攻手”作用，常态联络、定期分析、综合研判，全面梳理线索、案件，进一步压紧压实责任，推动教育整顿工作更加深入推进。
（二）做好自查自纠，整治顽瘴痼疾。坚持以自查自纠为抓手，以组织查处为威慑，切实打好查纠整改环节“攻坚战”。全面开展大排查、大起底、大整治，共排查梳理各类“顽瘴痼疾”存量问题x个。坚持边查边改、纠建并举，提出x条整改落实具体措施。紧盯问题病灶，开展靶向治疗，一项一项抓整治，一个一个抓销号，存量问题基本消除。突出警示教育，营造“自查从宽、被动从严”的氛围，汇编宽严典型案例x余个，开展谈心谈话x余人次，针对性谈心谈话x余人次。围绕发现的问题和线索按图索骥，做到由案及人、由事及人，精准锁定责任人员，依法依纪分类启动追责问责程序，真正用案件撕开口子、打开局面，严防大事化小、小事化了。
（三）紧盯成果转化，督好为民办实事。坚持以人民为中心，开门搞教育整顿，让群众切实感受到教育整顿的实效。在开展的相关活动中，在优化公共服务方面为民办实事x余件，在强化民生领域执……
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