某县财政局领导班子党史学习教育专题民主生活会“五个带头”对照检查材料

近日，县纪委机关、县委组织部、县委党史学习教育领导小组办公室联合印发了《关于开好202x年民主生活会的通知》，按照通知要求，财政局党组领导班子高度重视，认真贯彻，对照“带头深刻感悟‘两个确立’的决定性意义”等五个方面，组织班子成员专题学习研讨，广泛征求意见建议，深入开展谈心谈话，在此基础上，查找存在的差距和不足，剖析问题根源，找准原因症结，制定整改措施，明确今后整改方向。现对照检查如下：
　　一、对照查摆出的主要问题
　　（一）带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义方面
　　党的十九届六中全会审议通过的《决议》，深刻总结党的百年奋斗、党的十八大以来伟大实践，得出了一个重大政治论断，就是“两个确立”。这反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。结合党史学习教育，按照学党史、悟思想、办实事、开新局要求，局党组班子成员采取个人自学、集中研讨、中心组学习，党校专导等形式，认真学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，认真学习十九大精神和六中全会精神，对“两个确立”的重大意义有了更深刻的理解和把握，但存在自觉性、主动性不强，领悟吃透精神实质不深，推动转化运用结合不足等问题。
　　一是理解领悟不够深透。一年来，党组班子按照党史学习教育计划，先后集体理论学习了xX次，每人的学习笔记都在XX字以上，但个别班子成员理论学习只记标题、不记重点内容，只走马观花、囫囵吞枣，不批注心得感想。但对是否真正理解领会总书记“七一”重要讲话和六中全会提出的新理念、新论断，是否多思多想，是否从经济社会发展的政治站位来优化财政监管执法方式，缺乏应有的考量，还存在思之不深、研不透的现象。对增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做好“两个维护”欠缺整体性、关联性和协同性。对“两个确立”的决定性意义理解不深不透。
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