根据省市区委的统一部署，XX街道领导班子按照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的总要求，认真学习了xXXXXXX、习近平总书记在党史学习教育动员会上的讲话精神及习近平总书记在党的十九届六中全会、庆祝中国共产党成立一百周年大会的重要讲话精神。联系班子思想、工作和生活实际，认真查找存在的突出问题，深入剖析产生问题的根源，提出了今后的努力方向和初步整改措施，现将个人剖析情况汇报如下：
一、存在的主要问题
（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义方面。街道班子成员对习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话、XXXXXXX及“两个确立”的重大意义的学习，虽然制定了详实的学习计划，细化了学习的环节和步骤，但学习停留在浅表化的层次，深入研究和分析不够，学习呈现出支离破碎的状态。学习抓而不实、抓而不强、抓而不细，往往是为了尽快地完成任务，至于质量和效率明显打了折扣，致使学习成了一种拼凑对付的形式，致使学习缺乏系统性、针对性和时效性，在学习的融会贯通和学用结合上，缺乏深度揣摩、提炼总结和重点应用。比如：班子成员“三会一课”制度落实的不经常，效果不明显，没有达到学深悟透、学以致用的最佳效果。特别是在疫情防控期间，大家的精力集中在疫情防控人员的管控和核酸检测等工作中，学习的时间、内容压缩了，学习呈现肤浅化、简单化、随意化的状态，导致决策时深度思考不够、规律把握不准、整改措施滞后，距离“严、实、细”的标准还有一定的差距。
（二）在带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题方面。一是思想认识有待于进一步提高。街道班子成员由于文化程度的差异，对“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的精神实质，理解和感悟的层次不同，水平也有差异，在实践中践行“我们党是什么、要干什么”存在一定的短板和缺陷，没有上升到政治……
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一、存在的主要问题
（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义方面。街道班子成员对习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话、XXXXXXX及“两个确立”的重大意义的学习，虽然制定了详实的学习计划，细化了学习的环节和步骤，但学习停留在浅表化的层次，深入研究和分析不够，学习呈现出支离破碎的状态。学习抓而不实、抓而不强、抓而不细，往往是为了尽快地完成任务，至于质量和效率明显打了折扣，致使学习成了一种拼凑对付的形式，致使学习缺乏系统性、针对性和时效性，在学习的融会贯通和学用结合上，缺乏深度揣摩、提炼总结和重点应用。比如：班子成员“三会一课”制度落实的不经常，效果不明显，没有达到学深悟透、学以致用的最佳效果。特别是在疫情防控期间，大家的精力集中在疫情防控人员的管控和核酸检测等工作中，学习的时间、内容压缩了，学习呈现肤浅化、简单化、随意化的状态，导致决策时深度思考不够、规律把握不准、整改措施滞后，距离“严、实、细”的标准还有一定的差距。
（二）在带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题方面。一是思想认识有待于进一步提高。街道班子成员由于文化程度的差异，对“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的精神实质，理解和感悟的层次不同，水平也有差异，在实践中践行“我们党是什么、要干什么”存在一定的短板和缺陷，没有上升到政治……
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