尊敬的学校领导、各位老师：
大家下午好！
首先感谢学校给我今天这个机会，让我有幸作为师傅代表在这里发言，我此刻的心情和今天在座的所有师傅一样无比的激动和光荣，作为一名双语的教师我是幸运的，作为XX学校教师中的师傅我更是幸福的。唐代文学家韩愈在《师说》中就已经对师傅做了“师者，所以传道、授业、解惑也”的阐述，师傅就是师教、教导人的人，是传授知识技艺的人，这对师傅的第一解释，是对老师的通称，所以作为职业是教师的我们，都是无上光荣和自豪的。
我们学校刚建校，就调我入校工作，一路的成长离不开我的各类师傅，指导我上人生第一节省级课X校长、X校长；指导我上第一节语文公开课的X校长，手把手引导我如何教语文的X老师，教我勤勤恳恳，踏实工作的许宝红、刘晓丹老师，他们的勤恳认真，灵活而又严谨的教学特色使我终生受益，他们的生动真实、睿智幽默让我感觉自己的职业是那么美好，当然，还有很多很多……在这儿我对我的师傅们，在我教学成长道路上无私的付出、热情的关怀和悉心的指导表示深深的感谢！同时也感谢所有的师傅们为我校各项教育教学成果的取得而付出的辛勤和努力！
在这里，我作为师傅代表，代表在座的所有师傅们，向学校领导和各位老师承诺：发扬双语师徒结对“传”、“帮”、“带”的优良传统，热情关心青年教师的进步，在师德师风和教育教学上为徒弟们做出表率，积极主动地传授教育教学经验，对他们的课堂教学给予具体的指导，发现和肯定他们的长处，鼓励、支持、帮助他们大胆创新，尽师傅的全力使徒弟们快速成长为各学科的优秀骨干教师。
同时，我也代表师傅们向所有的徒弟提出以下希望：
1.练好基本功。勤于钻研教育教学论著，善于学习他人的独特教法，不断向经验丰富的教师请教，掌握更多的教学方法，切实打好教学基本功。
2.多研究，多交流，多思考。研究教材，研究教法，研究学生，……
大家下午好！
首先感谢学校给我今天这个机会，让我有幸作为师傅代表在这里发言，我此刻的心情和今天在座的所有师傅一样无比的激动和光荣，作为一名双语的教师我是幸运的，作为XX学校教师中的师傅我更是幸福的。唐代文学家韩愈在《师说》中就已经对师傅做了“师者，所以传道、授业、解惑也”的阐述，师傅就是师教、教导人的人，是传授知识技艺的人，这对师傅的第一解释，是对老师的通称，所以作为职业是教师的我们，都是无上光荣和自豪的。
我们学校刚建校，就调我入校工作，一路的成长离不开我的各类师傅，指导我上人生第一节省级课X校长、X校长；指导我上第一节语文公开课的X校长，手把手引导我如何教语文的X老师，教我勤勤恳恳，踏实工作的许宝红、刘晓丹老师，他们的勤恳认真，灵活而又严谨的教学特色使我终生受益，他们的生动真实、睿智幽默让我感觉自己的职业是那么美好，当然，还有很多很多……在这儿我对我的师傅们，在我教学成长道路上无私的付出、热情的关怀和悉心的指导表示深深的感谢！同时也感谢所有的师傅们为我校各项教育教学成果的取得而付出的辛勤和努力！
在这里，我作为师傅代表，代表在座的所有师傅们，向学校领导和各位老师承诺：发扬双语师徒结对“传”、“帮”、“带”的优良传统，热情关心青年教师的进步，在师德师风和教育教学上为徒弟们做出表率，积极主动地传授教育教学经验，对他们的课堂教学给予具体的指导，发现和肯定他们的长处，鼓励、支持、帮助他们大胆创新，尽师傅的全力使徒弟们快速成长为各学科的优秀骨干教师。
同时，我也代表师傅们向所有的徒弟提出以下希望：
1.练好基本功。勤于钻研教育教学论著，善于学习他人的独特教法，不断向经验丰富的教师请教，掌握更多的教学方法，切实打好教学基本功。
2.多研究，多交流，多思考。研究教材，研究教法，研究学生，……