深化三思 践行三观
自觉将“三思三观”贯穿于工作全过程
通过组织开展“三思三观”学习讨论，本人对“三思三观”学习教育的重要性、必要性有了更明确的认识，也对这次党的群众路线教育实践活动的重大意义有了更深的理解。根据这次“三思三观”专题讨论安排，我结合自身工作，谈两个方面的体会认识。
一、学习“三思三观”的感受认识
在开展党的群众路线教育实践活动中，进行“三思三观”学习讨论，非常必要。“三思三观”的主要内容就是组织党员干部认真思考“与百姓的感情深不深、与百姓的距离远不远、百姓在心中的分量重不重”，牢固树立人民创造历史的唯物史观，以人为本、人民至上的价值观，立党为公、执政为民的执政观。
一是充分认识三思三观内涵。开展“三思三观”学习讨论就是深刻思考和践行群众路线，就是要一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。要在增强思想自觉、找准找实“四风”问题、深刻反思剖析思想根源上求深化，做到以“三思”促“三观”；重视把学习讨论收获体现在行动上，督促抓紧整改，提振精神，建章立制，自觉贯彻群众路线。可以说，这次活动任务清晰、目标明确、重点突出、讲求实效，具有时代性、现实性、针对性和操作性，活动本身就是党的实事求是思想路线和群众路线这一根本工作路线的生动实践，也是一次全面系统接受马克思主义群众观念和党的群众路线的再教育。
二是充分认识三思三观需要解决的问题。学习贯彻“三思三观”就是要彻底解决“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢侈之风”的四风问题，自觉抵制和消除各种不良风气。，作为党员领导干部，紧绷“四风”这根弦、严防“四风”侵害是立身之本，更是贯彻落实“三思三观”首要任务。通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，才能开门纳……