来到xx三年，今天是第一次在这里走上竞聘的舞台。在求学的道路上，我们经历过无数次的竞选、竞聘，每一次，我都志在必得，而今天，我的心境却有所不同了。上来参加第二层的竞聘，竞聘三年级班主任兼科研课题组长，我在乎的只是和各位资深老师同台的机会，清楚地了解自己，我，随时准备放弃，但是今天，我永不忘记。
不忘记是因为我欣喜，目睹了xx的人事制度改革，一步步蹒跚的走到现在，每一项制度开始完善，这其中经历的苦难，都在今天显得那么遥远。
我的教龄，只有不到三年，三年的班主任工作，使我深深地爱上了这个岗位，爱上了我所从事的事业，爱上了我的学生。对他们的爱，使我不断地对自己的工作进行思考，逐步形成了自己的班级管理理念。“自主管理，培养一个独立的人”，是我过去、现在和将来都要始终贯彻并努力达到的目标。作为一个教育工作的初学者，我始终坚持把自己放在与学生平等的位置上，师生之间平等、民主、和谐的关系，使得我的班级管理初见成色，在今年，我们班被评为北京市优秀班集体。自主式的管理理念加之自己经验不足，让我认识到自己更适合从事中高年级的教育工作，但同时我也希望自己可以适应各个年龄阶段，因此上，我决定一步一步，稳步开展，今年，就选择了三年级。
谈到“科研课题组长”我想，xx是一个立足本位，面向未来的学校，“科研兴校”是这里竖起的一面大旗。随着科研工作的逐步开展，我们越来越清楚的认识到，进行教育科学研究对于一名教师、对于一所学校的重要。在京小科研工作摸爬滚打的几年中，我也逐步的成长起来，越来越清楚的认识到自己所从事的工作是一项高级的脑力劳动，需要潜心的研究，精心的实践，我也越来越清楚的认识到，一个科研型的教师，才真正的拥有了未来。于是，我积极地参加到各项课题研究工作中去。在学区教科研年会、区小班教学课题、十五继续教育论文的每次评选中，我都积……
- 上一篇：竞职演说－－学校中层干部（2篇）