充分利用反面典型开展先进性警示教育

　　按照中央和省委的部署要求，我市党员先进性教育活动正在全面深入展开。实践中我们感到，运用反面典型开展警示教育是保持党员干部队伍先进性的一条有效措施。对此，在先进性教育活动中，我们以“田、韩、马”等大要案为反面教材，深入一步地开展警示教育，具体是做到了“三个坚持”：

　　一、坚持把警示教育中要解决的突出问题作为开展先进性教育活动的着力点。按照省委部署，在先进性教育活动中，我们绥化市委就如何深入抓好警示教育问题进行了专题研究，提出了“四个进一步明确”的要求：一是进一步明确了要解决的突出问题，即解决跑官要官、买官卖官、带病上岗、带病提职等用人上的不正之风和以权谋私、权钱交易、为政不廉等腐败现象。二是进一步明确了要警示的重点层面，即领导层、执法层、涉案层，使领导干部管严自己、管住家人、管好身边工作人员，使执纪执法人员秉公办事、规范行政、依法执纪，使涉案人员痛定思痛、痛下决心、痛改前非。三是进一步明确了要采取的措施，即惩防并举，纠建并重，标本兼治，建立起使党员干部不想腐败、不能腐败、不许腐败、不敢腐败的长效机制。四是进一步明确了要达到的目标，即用身边腐败案例警示教育身边人，使广大党员干部特别是领导干部深刻认识贪欲之害、不廉之果、失足之痛，切实触及灵魂、净化思想、提高觉悟，增强保持先进性的自觉意识。

　　二、坚持把警示教育中采取的具体措施贯穿先进性教育活动的各个环节。“马案”发生在我们绥化，针对“马案”暴露出的问题，两年来，我们按照省委“两风”建设的总体部署，在领导干部中扎实开展了警示教育活动，对消除“马案”负面影响、稳定大局、弘扬正气、加快发展起到了重要推动作用。在先进性教育活动起步之时，全省正在全面开展警示教育活动，我们又按照省委的要求，把警示教育中采取的具体措施贯穿先进性教育活动的各个环节，力求用反面典型的蜕变轨迹警示党员……