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家长在小学生家长会上的发言

10-28 德育素材网
尊敬的x老师、尊敬的x老师,各位学生家长朋友们:
  大家好!
  感谢学校、感谢兢兢业业、治教有方、辛勤耕耘、无怨无悔的x教师、x老师,感谢我们亲爱的孩子们,因为学校给我们大家搭建了这样一个平台,因为我们亲爱的孩子们同在x教师、x老师任教的x年级二班这个优秀的班集体里学习,我们才得以在这里相聚、相识、交流。
  我是本班学生xxx的家长。我的孩子学习成绩一般,但现在在x老师、x老师的精心教育指导下,孩子目前正呈现出一种学习进步态势。首先我代表全家向尊敬的x老师、x老师及其他任科老师表示衷心的感谢!正是您们的谆谆教导、精心培育,才使得xxx在学习上、思想上和行动上有了很大的进步。孩子有进步予以表扬,但也要注意查找存在的不足,我主要通过了解孩子在家做家庭作业、课文背诵、新思维训练纠错、单元测试卷综合分析、和老师联系沟通等几个方面的情况,归纳总结孩子的优点和不足,优点是:到家按时完成作业、所学知识基本能掌握、在家喜爱听家长讲故事、自己喜欢阅读带有拼音的故事书。不足之处有:①作业不求高质量,只求完成;②不会认真听讲,时常做小动作;③对小问题不以为然、存有粗心马虎现象;④经常与成绩差的同学比,从不与成绩排在前列的同学对比;⑤有时说谎。
  下面,我就简单谈谈自己的做法和体会,不当之处敬请批评指正。
  一、要提高认识,引导孩子养成良好的书写习惯
  写字,对小学x年级的每位小学生而言,轻而易举,手到擒来,但是如果让每位学生都写好字,肯定有少部分学生费了九牛二虎之力,写出的汉字仍然歪歪斜斜、了了草草,究其原因,就是孩子平时没有养成良好的书写习惯。刚开始时,我儿子写字也是歪歪斜斜。告诉他要写工整,写字速度要慢些,效果也不明显。后来,我看到他的新思维训练上有老师批改的作业等级:加、加减、乙等符号,我便引导他说:“你最想……



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