声心融汇做园丁 甘洒爱心育花蕾
我毕业于武汉音乐学院。曾在基层乡镇xx中学任教，20xx年来到xx市xx寄宿学校担任音乐教师。一直以来，我倾心耕耘在音乐教学第一线，爱岗敬业，勇挑重担，勤奋努力，教书育人。曾多次在市里组织的公开教学观摩课、示范课中，获得老师和家长好评，在总结教学经验基础上撰写的论文《在音乐教学中如何渗透审美教育》获全市音乐教学研究论文一等奖，辅导的舞蹈《山丹丹花开红艳艳》获蒲骚美育节二等奖。由于教育教学业绩突出，曾被评为xx市“百名教坛新秀”。
一、爱岗敬业，默默奉献。
我们学校学生绝大部分来自农村，大都不识简谱，并习惯于把音乐当成“副课”，学不学无所谓。为激发和培养学生对音乐的兴趣，开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，我自己潜心钻研《新课程标准》，根据农村孩子们的身心特点，总结出了一套新理念下的新型音乐课堂教学形式和适合学生身心健康发展的快乐教学法，采用舞蹈和多媒体动画等手段进行直观教学，寓教于乐。今年是纪念抗日战争胜利xx周年，为让学生们记住这个特定的历史事件，不忘历史，我不是单纯就教学而教学，而是将纪念活动搬上音乐课堂，让学生们唱《松花江上》这首革命歌曲，既激发了学生们的爱国热情，又提高了学生的音乐欣赏水平。
寄宿学校最大的特点，就是学生绝大部分来自农村，而且70%的学生都是留守生，和父母沟通少，学校管理难度大。一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，使自己所教的学生，不仅在学业上有所收获，更要学会如何做人。为了让学生们在学校体味到家一般温暖的感觉，我尽管不是班主任，教的是“副课”，但我始终把音乐教学融入到孩子们的生活空间，课堂上当好“孩子王”，课余像父母一样待他们，经常组织形式多样的第二课堂活动。为了学校……
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