实验中学教师王某某同志，女，某年某月出生，数学教育专业本科毕业，20xx年开始在某某中学任教，10多年一直积极担任班主任，深入扎根数学教学工作，业绩非常突出。2015年8月她又积极响应学校号召，主动报名到薄弱学校新效学校支教，至今已支教4年。她心怀一颗对教育的爱心和责任心，不畏艰苦，一心扑在工作上，以勤勤恳恳、兢兢业业的无私奉献精神赢得了支教学校领导的高度肯定以及孩子们的热爱。
一、坚守教育情怀，心系支教事业
王某某同志对教育事业充满热情，踏实做好本职工作，坚持“教书”和“育人”相结合。她刚到新效学校任教时，新效学校刚刚新办初中，没有在编初中老师。她带领大家，紧扣制度建设、教学教研等重点工作，一切从零开始，很快就取得了明显成效，教学质量稳步提升，生源稳步增多。该校校长由衷地说，学校创造了初中招到四个班的“奇迹”，某某同志功不可没。
面对学生主要是留守儿童，学习基础薄弱，纪律自由散漫，很多家长都说没时间管或者管不住孩子的情况，王某某同志默默代劳起家长的很多义务。她每天7点前就到学校，晚上6点半后回家，早晚在路上都是天黑。中午她还放弃休息时间，主动守护学生、巡查河道等，她的付出换来了学生的依赖和信任，得到了家长的一致好评，很多孩子说，某老师比妈妈还关心我。
二、工作富有激情，丰富教学活动
在新效学校支教四年来，王某某同志身兼科任老师、班主任、年级主任等数职。作为数学备课组长，她带头钻研教学，重视备课等教研活动，抓好课堂教学，做到因材施教。为提升学生课后练习效果，她自己先大量做题，然后突出重点选择性布置作业，学生作业实效很快提升。她还积极与实验中学各教研组保持密切联系，让新效学生的学科教研、教学进度、常规考试、阅卷集中、中考复习等紧跟实验中学步伐，同步享受优质……
一、坚守教育情怀，心系支教事业
王某某同志对教育事业充满热情，踏实做好本职工作，坚持“教书”和“育人”相结合。她刚到新效学校任教时，新效学校刚刚新办初中，没有在编初中老师。她带领大家，紧扣制度建设、教学教研等重点工作，一切从零开始，很快就取得了明显成效，教学质量稳步提升，生源稳步增多。该校校长由衷地说，学校创造了初中招到四个班的“奇迹”，某某同志功不可没。
面对学生主要是留守儿童，学习基础薄弱，纪律自由散漫，很多家长都说没时间管或者管不住孩子的情况，王某某同志默默代劳起家长的很多义务。她每天7点前就到学校，晚上6点半后回家，早晚在路上都是天黑。中午她还放弃休息时间，主动守护学生、巡查河道等，她的付出换来了学生的依赖和信任，得到了家长的一致好评，很多孩子说，某老师比妈妈还关心我。
二、工作富有激情，丰富教学活动
在新效学校支教四年来，王某某同志身兼科任老师、班主任、年级主任等数职。作为数学备课组长，她带头钻研教学，重视备课等教研活动，抓好课堂教学，做到因材施教。为提升学生课后练习效果，她自己先大量做题，然后突出重点选择性布置作业，学生作业实效很快提升。她还积极与实验中学各教研组保持密切联系，让新效学生的学科教研、教学进度、常规考试、阅卷集中、中考复习等紧跟实验中学步伐，同步享受优质……
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