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教育路上,我们都是追梦人

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每个人都有自己的梦想。战士的梦想是守护国土的安宁,医生的梦想是拯救病人的生命,而我的梦想是站在三尺讲台上,在教书育人的这片热土上,去传递知识、塑造灵魂,在青春的赛道上奋力奔跑。
  我出生在一个教师的家庭,姥爷终生在一所农村小学任教,母亲从师范学校毕业后接过姥爷教鞭,走上三尺讲台。而我也在九年前决定回家乡当一名平凡普通,薪水微薄的乡村老师。在这九年间,我身上飘落的是粉笔灰尘,我耳中听到是朗朗的书声,我眼中看到是孩子的笑脸。这一些都让我无比满足。我愿意把青春和汗水挥洒在那一方矮矮小小的讲台上,与学生在文学与知识的海洋里,紧紧相拥,勇往直前。如果说,非要问我有什么梦想,那就是最简单不过了,当一名好老师。在我的努力下,让孩子们感受学习的意义、领会成长的价值,涵养健全的人格。
  还记得刚上班那个九月,我带着欣喜和渴望的心情来到学校报到。我要跟那帮童稚未脱的小同学们相处了,这是一件让我十分期待的事。但是晚上的分工会,让我瞬间从天堂重重的摔到地狱。我要接的这个班的学生是学校出了名的基础薄弱,纪律差劲。我想这下完了,泰山压顶,五味陈杂。早读铃响了,我顶着一朵黑压压的乌云走进所在的教室,一顿暴风骤雨,教室里鸦雀无声,气氛凝重。我承认,我对他们有偏见,很重的偏见。
  面对开局的不顺,教了一辈子书的母亲的一句话“爱是教育的灵魂”点醒了我。作为一名教师不仅要在课堂上教书育人,迸发智慧的火花;还要在课堂外温柔以待,丰富教育的内涵。我开始尝试用爱去浇灌。寒冬里,我会把孩子带进宿舍,用温水浸泡他们冻伤的小手。夏日里,我会用自己的工资买些瓜果,在酷暑里给学生带去一丝清凉。随着时间的推移,在跟他们的朝夕相处中,我慢慢发现,我不是一个人在奔跑。
  那是一个周末,我因为发生交通事故,身体受伤,在家中休息了一周时间。当我再次回到学校,走到教室的时候,我惊奇的发现,五颜六色的千纸……



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