一、关于带头严守政治纪律和政治规矩方面

（一）加强政治纪律教育

1.定期组织政治纪律专题培训，邀请权威专家进行深入解读，提高班子成员对政治纪律的理解和把握。

2.开展政治纪律知识竞赛，以赛促学，增强党员干部学习政治纪律的积极性和主动性。

3.制作政治纪律教育短视频，通过生动形象的方式传播政治纪律知识，提高教育的吸引力和覆盖面。

（二）创新政治理论学习方式

4.利用虚拟现实技术，打造沉浸式政治理论学习体验，让党员干部更加身临其境地感受党的创新理论。

5.开设政治理论学习线上直播间，邀请专家学者进行在线讲座和互动交流，提高学习的时效性和参与度。

6.组织政治理论学习小组，鼓励党员干部自主学习、分享讨论，形成良好的学习氛围。

（三）强化政治敏锐性

7.建立政治舆情监测机制，及时掌握社会热点和敏感问题，引导党员干部正确看待和应对。

8.定期开展政治形势分析研讨会，增强党员干部对国内外政治形势的洞察力和判断力。

9.加强对网络信息的筛选和引导，提高党员干部对虚假信息和错误言论的辨别能力。

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二、关于带头增强党性、严守纪律方面意见建议

（一）加强党性修养

31.定期组织党性修养专题研讨班，深入探讨党性修养的内涵和实践方法。

32.开展党性修养实践活动，如志愿服务、扶贫帮困等，让党员干部在实践中锤炼党性。

33.建立党性修养考核机制，将党性修养情况纳入干部考核评价体系。

（二）强化纪律教育

34.编写纪律教育教材，系统梳理党的纪律规定和要求，为纪律教育提供有力支撑。

35.开展纪律教育月活动，集中进行纪律教育宣传和培训。

36.利用多媒体手段，制作纪律教育动漫、微视频等，增强纪律教育的趣味性和吸引力。

（三）完善纪律制度

37.建立健全纪律制度执行的监督机制，确保纪律制度得到有效执行。

38.定期对纪律制度进行评估和修订，使其更加符合实际工作需要。

39.加强对纪律制度的宣传和解读，让党员干部充分了解纪律制度的内容和要求。

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三、关于带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面意见建议

（一）树立正确政绩观

61.开展正确政绩观教育活动，引导领导干部树立正确的政绩观。

62.建立政绩观考核评价机制，将正确政绩观的要求纳入考核评价体系。

63.加强对政绩观的监督检查，及时发现和纠正政绩观偏差的问题。

（二）加强创新能力培养

64.举办创新能力提升培训班，邀请专家学者进行授课，提高领导干部的创新思维和能力。

65.组织领导干部到先进地区和企业考察学习，借鉴创新经验和做法。

66.建立创新项目孵化机制，为有创新想法的领导干部提供支持和平台。

（三）推动创新成果转化

67.设立创新成果转化专项资金，加大对创新成果转化的投入力度。

68.建立创新成果转化服务平台，为创新成果转化提供技术支持和信息服务。

69.加强与企业、高校、科研机构的合作，促进创新成果的产业化应用。

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四、关于带头履行全面从严治党政治责任方面

（一）强化党委主体责任

94.制定党委主体责任清单，明确党委在全面从严治党中的职责和任务。

95.建立党委主体责任落实情况报告制度，定期向上级党委报告主体责任落实情况。

96.加强对党委主体责任落实情况的监督检查，确保主体责任落到实处。

（二）深化监督机制

97.探索建立“大数据+监督”模式，提高监督的精准性和实效性。

98.加强对监督结果的运用，将监督结果作为干部考核、选拔任用的重要依据。

99.建立监督信息共享平台，实现监督信息的互联互通和资源共享。

（三）落实“一岗双责”

100.制定“一岗双责”考核办法，对班子成员履行“一岗双责”情况进行考核评价。

101.建立“一岗双责”述职制度，班子成员定期向党委报告履行“一岗双责”情况。

102.加强对“一岗双责”落实情况的监督检查，对落实不力的进行问责。

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2024年度民主生活会领导班子和个人征求意见建议汇总（四个带头）