某市小学三年级学生红领巾奖章“二星章”候选人主要事迹材料

xxx同学，现就读于xx市xx小学三年级5班，任学习委员，是一名中队委员，校级广播员。该生模范作用好，学习刻苦、成绩优异，兴趣广泛、多次获奖，乐于助人、团结同学，完成学校、老师交给的任务及班干工作出色，多次代表学校参加自治区、xx市和青秀区组织的活动均获得好成绩，赢得了老师和同学们的认可。
　　一、模范带头，争当先进少先队员。该生热爱少先队组织，具有很强的少先队员荣誉感和使命感，模范遵守少年先锋队章程、学生守则和行为规范。作为一名中队委员，踊跃参加学校少先队活动，从全国中小学生爱国主义演讲“声动中国”活动，到青秀区“感党恩 跟党走 党史故事大家讲”大众宣讲员，从学雷锋做好事，到担任学校每周晨会及重大活动节目、大队委改选活动主持，再到学校各类活动解说，她样样不落、争当先进；作为学校广播员，每周搜集优秀播音素材，反复练习朗诵，她的广播深受师生们喜爱。
　　二、勤奋好学，争取优异学习成绩。该生刻苦努力、勤奋好学，科学安排学习时间，提高学习效率。课前，认真做好功课预习；上课带着问题认真听讲，思维跟着老师走；课后，及时复习，按时保质保量完成老师布置的作业。寒暑假，提前预习下学期、功课。平时热爱阅读，经常到市少年图书馆借阅课外书籍，培养了语感、拓宽了知识、陶冶了情操。入学近两年半，每学期各科单项技能测试均获一等奖，连续两年并被评为三好学生。
　　三、热爱集体，当好老师“小助手”。该生讲文明、懂礼貌，乐于助人、团结友爱，集体荣誉感强，积极为集体贡献智慧和力量。在班上担任副班长、学习委员，积极参加集体活动，勇于克服困难完成老师交给的任务，配合老师管理好班级，坚持维护集体荣誉，为集体增辉添彩，做好老师的“小助手”。
　　四、爱好广泛，全面发展综合素质。该生德智体美劳全面发展，喜欢唱歌、画画、手工、体育锻炼等，积极参加公益活动，动手能力强。擅长节目主持、朗诵、讲故事……