俗话说：“人往高处走，水往底处流”。作为教师，我和很多人一样都想在教育事业上有所作为，想成为“学生最喜爱、家长最放心、同行最佩服、社会最敬重”的老师。在今后的教学工作中，我该如何定位自己？如何发展自己？如何完善自己呢？作为一名数学教师，我希望自己能在理论的熏陶与实践经验的浸润中成熟起来。踏入课改之途，每天都有大量的新知识，新发现，要使自己不断前进，更需要促使自己树立终身学习的观念；成为科研型的教师；课堂教学形成一定的独特风格。为了早日实现自己的梦想，下面我就谈谈我的教师成长计划。
一、提高自己的理论素养。努力学习比较系统的、专业的基本知识和基本技能。再读《教育心理学》，夯实教育理论基础；认真学习新颁布的《课程标准》，吃透要求，更新理念；学习高效课堂教学新模式的理念，有选择地结合校情，构建本校数学新课堂。力争每学期学专著五本，学习笔记五万字，使自己的教学理论水平有一个大的提高。
二、拓展学习空间，更新教育观念。一是积极参加各种教学培训活动；二是积极订阅时代前沿的教学杂志、拜读一些教育教学专著；三是通过上网观课直观感知先进的教学信息；四是学用结合,在教学中努力渗透新课程的理念，以教学新理念指导自己的教学行为，记录自己教学中发现的问题，及时请教经验丰富的教师，特别要向指导老师请教。
三、加强岗位练兵，锤炼课堂教学基本功，提高课堂教学水平。苦学多问，多向专家、同事请教，认真上好每一课，踏踏实实地工作，珍惜每次的公开课机会，多磨课，寻找自己上课的特点，形成自己的教学风格，争取能成功地开出公开课。在每堂课前用心设计好教学语言、板书及要开展的教学活动，并在教学中注意形成良好的教态。在提高自身教学基本功的同时提高课堂……