一、指导思想
以区教研室工作计划为指导，强化质量意识，创新教学模式，打造高效课堂；深化教学研究活动，提高教学效率；继续构建学科特色，引领教师专业发展。
二、区内英语教研情况分析
xx中学x个校区各有一批名师、特色教师和教学能手。他们在本校的英语教研活动中起到引领和指导的作用。本学年计划继续引导这些教师发扬优势，除强化他们在业务上的引领作用，将他们的公开课展示和片区教研结合起来外，也要求他们为打造学科特色和教研组特色着力，以期能将xxx中学的教学教研推到一个新的层面。另外，三个校区也都有一批愿意将自己的时间和精力奉献给教育的年轻教师，这些年轻教师在日常的教学中学习态度热情，工作认真细致严谨，对学生关心爱护，教学任务完成力求完美。在一定意义上说，她们的工作热情反过来会影响中老年教师，让英语组的整体教学氛围呈现积极向上状态。对于这一部分教师，要为他们提供表现的平台，发挥教研员的经验、平台和推介作用，鼓励、辅导他们积极参与区、市、省级的优质课，给他们的热情和能力提供更大的展示舞台。
三、专题研究内容
1. 将特色创建渗透到常规教研之中，从常规教研中发现新的教学特色，并深化发展现有的教学特色，将特色完善在教学过程之中，将特色教学法打磨成提高教学效率的重要突破点。
2. 继续做好常规调研工作。从教研组计划可行性探讨开始。严格工作计划，精细化高一必修3和必修4、高二选秀7和选修8课堂模式的研磨，注重学生学习能力提升的策略指导，深化研究学生词汇积累等具体问题。做好“备课”“上课”“作业”“巩固”等日常教学工作的落实。配合燕主任做好常规督导和反馈工作。
3.细化备考辅导工作，做好高考题研究。做好高考冲刺阶段学生的知识梳理，做题技巧和心理沟通等工作；6月份的高考之后，做好高考题的研究，将2014年高考题和之前的高考……
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